9月1日至9月15日，市五小用为期半个月的时间举行了全校教师人人参与教材解说的活动，从教研组内的教材解说竞赛到校级的教材解说大赛，此次活动旨在培养教师把握教材、处理教材的能力，提高课堂教学水平，达到以“说”促“教”的目的。

解说教材竞赛中，老师们要在15分钟内对指定的教材进行分析解说。虽然比赛时间紧、要求高，但参与教材解说的老师准备充分，思路清晰，从课标、教材、学生、教学方法及教学理念、教学过程等方面入手，全面地阐述教材内容，对教材的解说做到了重点突出，理论依据充分，表现了较好的驾驭教材、科学设计的能力和良好的语言表达能力。

本次教材解说比赛，既是对教师教学水平的一次检验，也是对教研工作的一次推动。