为了全面促进学校教学工作的规范，进一步深化学校的课堂教学改革，9月13日至14日，东风小学教教务处协同各科教研组长，认真组织并开展了为期两天的教案检查工作，对老师们的任课教案进行了细致、全面的检查。

通过检查，备课整体情况良好，各学科教案都能突出“三维”目标，渗透新课程理念，以人为本，面向全体，积极倡导自主、合作、探究的教学模式，教学准备充分，过程清晰；绝大多数老师能根据所任学科教材及所在班级实际情况，认真制定教学进度，以指导自己的教学实际。课时教案具有内容详细规范、突出重难点、优化教学设计等优点，课后小结及反思具有实效性；学校提倡老师们进行二次备课书上批注，老师们都能认真对待，既有重难点的标注，也有典型题例的补充……教学互动性、实用性、操作性较强，充分体现了各位老师对备课工作的重视程度。

在检查中，针对存在的问题教务处也进行了“一对一”的交流，例如个别教师教学设计趣味性不够强，不能引发学生思考，书写不够美观，通过面对面真诚的沟通，使不理想的个别教案得以改进。相信这样扎实、深入的检查，老师们更加明确了教学行为的科学化和规范化的要求，让老师们在不断钻研教学的同时，认真撰写教案，对规范教学管理和提高教学质量起到了积极的推动作用。??