“新的一体机运行迅速、清晰度高、功能齐全、操作简便，真是教学神器！”灵宝四中许艳妮老师上完后赞叹地说。

该校上学期在全课市中小学率先使用“优学派”资源，开展实验教学以来，学生整体成绩明显提高。教师学信息技术、用信息技术、研究信息技术的热情空前高涨。本学期，该校继续加大硬软件投入，促进信息化技术与课堂教学的深度融合。一是资源合理化。把原教师备课室进行改造，将分配到组的电脑分配到个人，一年内确保教师人手一台办公电脑；二是教学试验化。本学期，学校被三门峡市教育局命名为“几何王”教学实验学校，在三门峡教育局直接引领下，数学教师借助 “几何王”教学资源平台的应用，提高课堂效率；三是设备现代化。学校为十二个教室更换了教学一体机。该一体机将电视、电脑、投影、白板、资源库等功能融为一体，随后将逐一将其余教室全部更换。四是培训常态化。学校将教师信息化技术应用的培训作为常态化工作，以“用”为主，在应用中发现问题，在应用中得到提高；五是校园智慧化。办好自媒体，加大宣传力度、推广“电子书包”，丰富教学资源、坚持“优学派”实验班教学，适应大数据时代的要求、充分挖据微信功能，方便教师工作。

培训常态化