为加强教师队伍建设，促进教师专业化成长，更好地发挥学校骨干教师的引领和示范作用，有效提高教师队伍的整体水平，2017年6月8日，市龙湖小学组织开展了“骨干教师示范课展示”活动，三位骨干教师为我们做了精彩的教学示范课。

省级骨干教师崔丽霞主任在语文复习课上，采用孩子们喜闻乐见的童话形式导入，大大激发学生求知欲，使学生快速进入课堂教学情景。在课堂教学中，通过听歌辨反义词、自己说反义词、周围找反义词等不同方式的闯关游戏，将反义词生动化、形象化，调动学生参与积极性，提高课堂效率。让孩子们在动脑的同时又动手，在玩中体会学的乐趣。崔主任用幽默风趣的语言将反义词带到了孩子们的生活中，丰富了孩子们词语积累，提高了孩子们的语言表达能力。

市级骨干教师刘娟在英语课堂上，既凸显了学生学习的主体地位，又彰显了教师良好的教学功底。单词复习运用思维导图清晰明了的复习了单词，给我们系统复习提供了很好的借鉴。游戏传话极大调动了学生的学习积极性，教师学生互动频繁,达到了乐学的目的。句子复习将听力和认读很好结合，真正检测了学生是否掌握本单元重要内容。刘老师在教学中渗透生活习惯教育，引导学生养成良好的饮食习惯。整节复习课学生洋溢着浓浓学习兴趣，感受到了英语课堂的独特语言魅力。

市级骨干教师张萍萍老师在数学课堂教学中，充分利用学生刚刚进行的研学活动这一生动有趣的素材，把本册书中的解决问题与研学素材充分融合，激发学生学习兴趣。整节复习课生动、有趣、创新，张老师把自己先进的教学理念和高超的教学水平发挥得淋漓尽致。电子书包的利用更是锦上添花、恰如其分，巧妙利用电子书包的互动软件静心设计练习题，提高课堂教学效率。整节课学生体会到发现问题、解决问题的乐趣。

本次骨干教师示范课，三节课都是复习课。三节课都打破传统复习课的呆板形象，听后让老师们耳目一新、受益匪浅。三位骨干教师积淀的个人教学经验，娴熟驾驭课堂的能力，随机的应变调整策略，都为青年教师做了榜样。通过本次活动进一步提高了我校的教研水平，更好地促进了教师的教育教学水平和专业素养。听课后在教研平台评课、交流、研讨，使全校教师在和乐课堂中共同成长，共同进步！