灵宝市河滨小学：换一把尺子衡量，多一批优秀学生
——灵宝市河滨小学学生期末评定出新招
2月6日上午，灵宝市河滨小学五三班的周佳琦兴奋地捧着自己的那张“金牌岗位之星”的奖状喜不自禁。
该校刚刚举行了一场隆重的散学典礼，对本学期涌现出来的一批优秀学生优秀班级、进行了表彰。
与以往不同的是今年的评价，更关注过程，主要依据平时的星级量化考核情况，评价内容包括:文明礼仪、班务工作履职、课堂参与展示、特长发展、人文作业落实、读书习字、小组合作、班级管理、自我超越等不同方面，涌现出了一大批优秀学生，他们分别获得“文明小天使”“金牌岗位之星”“课堂主角”“才艺之星”“人文之星”“小小书虫”“小小书法家”“金牌小组”“黄金搭档”“管理之星”“超越之星”等奖项。班级的评价更是如此，关注学生个体，关注全面发展。值得一提的是五三班因本期成功组织开展“大手牵小手”社会实践活动(慰问敬老院、穿越函谷古道)，五一班组织开展拓展训练活动，荣获“实践活动先进班集体”。这样的评价方式表彰面广，全校756位学生人人受激励，个个受鼓舞，真正起到了评价的促进作用。
据悉，期末评奖只是灵宝市河滨小学学生综合素质评定工作的一个方面，该校的学生评语也颇具特色，他们把这种过程性的评价用详细语言表述出来，给学生以更客观的评价和方向的引领。
不唯学习成绩至上，不以分数论英雄，换了一把尺子衡量，多了一批优秀学生，关注学生个体，拓宽评价渠道，为生命奠基，为学生终身发展打好了一份厚重的底色。
据悉，期末评奖只是灵宝市河滨小学学生综合素质评定工作的一个方面，该校的学生评语也颇具特色，他们把这种过程性的评价用详细语言表述出来，给学生以更客观的评价和方向的引领。
不唯学习成绩至上，不以分数论英雄，换了一把尺子衡量，多了一批优秀学生，关注学生个体，拓宽评价渠道，为生命奠基，为学生终身发展打好了一份厚重的底色。
学生们人人受鼓舞
奖状颁给金牌小组
表扬一批，感染全部
学生综合素质考评表
更新：2015-02-06 13:40:50
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