为推进新教育诵读实验，培养学生良好阅读习惯，3月6日下午，原店小学在本校四二班（向日葵班）举行了班级个性文化建设“完美教室”的展示活动。

本次展示共分三个板块。第一板块是向日葵班的愿景、年度目标、口号、班级主题诗、班歌、班级阐述和关于“相信种子，相信岁月”的故事。第二板块是孩子们亲手制作的的读书袋、读书卡片、代表每个孩子的向日葵花以及阅读之星展示栏目。第三个板块是孩子们设计绘制的手抄报，含梅花诗词之旅课程回顾、听故事绘画和读书心得等。

自去年4月份以来，原店小学在原店中心校倡导下开始实施新教育诵读实验，师生的精神面貌和行为方式发生了很大变化。本学期开学以来，在“晨诵、午读、暮省”的师生共读共写基础上，实验教师又尝试新教育诵读实验的内容之一“完美教室”的建设，旨在通过教室个性文化氛围的创设，实现纯粹的、理想的语文课堂，提升语文教学的人文性和文学性。

参加本次展示活动的中心校领导和全校班主任及部分家长对完美教室的建设比较满意，提出了一些合理化的建议，孩子们更是充满了好奇，产生了强烈的读书兴趣，其它班主任纷纷表示，要尽快建设富有自己班级特点的“完美教室”，让教室成为每个孩子流连忘返的乐园。