经过上周的精心准备，2月29日，郑庙小学的“教研擂台”赛拉开序幕，一、二、三年级的数学教师率先打擂。

 该校的“教研擂台”安排在双周进行，单周时间为擂前准备。赛前，各备课组进行紧张而热烈的集体备课、研课、试课和磨课，唯恐“擂主”功力不济。“教研擂台”比武共分“三大回合”：第一回合：课堂教学比武。各备课组选派一名主力成员担当“擂主”，上台比武较量。第二回合：说课。每个备课组再派另一名成员上台说课，从“说解读、说目标、说策略、说调控”等方面展示团队的智慧。第三回合：评课。说课结束后，备课组全体成员围坐在一起，围绕教学主题评课，评论授课教师的教学闪光点和有待改进之处，显示团队的合作意识。

 该校上一轮的“课内比武”活动，教师们大显身手，充分展示了个人风采，而这次的“教研擂台”，则强调以“任务”和“合作”为关键词，最终落脚点是培养智慧的教研团队，建立、研究、实践三位一体的备课组教研模式，重建精细的教研文化，促进教师的专业发展，将“课内比武活动”向纵深延伸。

撰写（郑庙小学：齐振兰）