教育教学工作是一个头绪众多的系统工程，在纷繁的头绪中需要各项工作有序进展，尤为重要的是强化常规，做好细节。教学常规是对学校教学工作的基本要求，落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。教师教学水平的高低体现于教学各个步骤的细节中，空洞地谈教学能力是苍白的，只有用教师的备课情况、讲课细节、作业批改情况等才能说明他的优秀之处，彰显出教师教学的独到之处。教学常规培养着教师的基本功，决定着教师的教学能力，可以说教师的教学水平就是在这些常规细节中培养起来。为全面促进学校的教学工作规范，同时为进一步深化学校的课堂教学改革，市实验小学教务处于开学初组织人员对教师教案进行了较细致、全面的检查，并于2月21日分学科召开了教研组会议，对这次教案检查的情况进行了反馈。

 会上，张校长又对各科教学提出了新的要求，希望通过常规检查，及时了解我校教学工作存在的经验和不足，以便能及时推广好的经验做法，及时查找和克服存在的不足，扬长避短，提高我校的教育教学工作效率。