1.吉卓云 义马市东区办事处霍村社区党支部书记

《人大代表吉卓云捐资100万元助推家乡教育事业发展》《三门峡日报》2011年7月18日3版

《三门峡人大代表捐资百万助教育》《教育时报》2011年7月19日2版

推荐理由：作为民营企业家，他多年来一直乐善好施，并且热心社会公益事业。但一次慷慨捐出100万元的大手笔，在近年来全市教育发展史上还是首例。他像一位挥毫泼墨的画家，用精彩的笔触实现了一所学校实现“班班通”的梦想；他像一座联接未来的桥梁，用宽厚的肩膀使家乡教育一下步入到信息化时代。

2.王清华 湖滨区区长

《湖滨区为农村寄宿制学校配校车》2011年9月5日 《三门峡日报》3版

《为孩子们构筑“安全通道”》2011年12月27日《西部晨风》头版头条

推荐理由：敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。当国人瞩目于校车问题，这里早已为孩子构筑起一条平安的通道。在全省率先配置校车，是源自独到的眼光抑或还是超前的认识？政府的资金流向，可以体现出当政者不同的价值追求与工作境界。

3.马稳庚 灵宝市教体局局长（2009年度三门峡教育年度人物）

《灵宝：强化帮扶 推进社会管理创新》2011年11月9日 《河南日报》7版

《特殊学生帮扶工作的“灵宝故事”》 《教育时报》2011年12月27日2版

推荐理由：加强青少年学生教育帮扶工作是贯彻落实科学发展观的要求，是创新社会管理、构建和谐社会的重要内容，也是教育系统当前和今后一段时间的一项重要工作。作为一向活跃的县域教育版块，选择帮扶工作作为教育创新的突破口，不仅是对形势的一种呼应，更是教育理性呼应社会需求的一种主动选择。

4.丁建国 原三门峡市实验中学校长（（2009年度三门峡教育年度人物，第三届河南教育名片学校）

《将传统美德教育渗入学生心田》2011年6月21日《教育时报》3版

推荐理由：“只要分数考得好，一切都好”这种教育观念对学生来说是不负责任的。德育关系着学生未来的社会责任意识和的生活健康指数，需要摈弃空洞枯燥的说教，设计和组织一些形式多样、主题鲜明的实践活动，让学生在亲身参与中受到教育，获得体验，得到启迪。多年来，该校在传统美教育方面的持续探索，不仅成就了一批素质全面的学生，也成就了一所区域教育名校。

5.方明军 灵宝市川口乡中心校长（2011年度河南省“班主任工作创新奖”）

《给为专业成长的新实践——灵宝市川口乡中心学校创新班班主任工作侧记》2011年8月13日 《教育时报》管理周刊头版头条

《方明军：以班主任比武为抓手》2011年10月29日 《教育时报》管理周刊2、3版

推荐理由：如何激活教师这一教育中的主导因素？如何在学校教育中激发向上的动力？如何让一块块璞玉和顽石变成金子？他带领全乡同事用满腔热血，研究着这样的时代课题。大山深处的风霜雨雪，难敌校园的书香温暖、为师的满心欢喜。皮格马利翁或者徐徐而来的南风，生来就是为了改变世界，倾心教育必须修炼自己。

6.张文娟 三门峡市一高政治教师（河南省第三届最具成长力教师）

《张文娟：上有意思的政治课》《教育时报》课改导刊2011年4月20日 “谁是最具成长力的教师”栏目

《张文娟：我的课堂的三个度》《教育时报》课改导刊2011年5月25日2、3版“聚集最具成长力教师 突破专业发展的瓶颈”特刊

推荐理由：把教育做得“有意思”，其实挺难，有意思既是思考力，又是影响力和行动力。让学习政治课变得“有意思”，小话题，大课题。教师只有化身桥梁，让学生穿过知识获得技能，经历过程获得方法，体会情感，形成价值，此中，才有意思。

7.杜振民 卢氏县朱阳关镇壮子沟村小学教师

《一个人的坚守》 《西部晨风》2011年3月9日头版头条

《杜振民：我给娃们趟出一条出山路》 《大河报》2011年3月11日22版

《一位巴掌小学教师的生活片段》 《大河报》2011年9月7日10A、11A、12A版

推荐理由：37年，可以演绎多少丰富多彩的人生故事？可以干出多少让人羡慕的事业成就？杜振民只做了一件事：教书。作为偏僻教学点上唯一的老师，在大山深处，他用责任和坚守撑起方寸课堂，守护着山区孩子的未来。

8.常向颖 三门峡市第三实验小学教师

《25岁女教师奋勇擒贼美名扬》2011年6月24日《西部晨风》2版

推荐理由：她是教师，也是警嫂。紧要关头的挺身而出，来自于平常的薰陶；看似义无反顾的英勇之举，体现了良好的师德修养。嫉恶如仇，见义勇为，在生活的讲台上，她用鲜活的事例为学生们上了一堂生动而难忘的一课！

9. 段军杰 灵宝市城关镇中心学校校长

《阳光体育给力内涵发展》《教育时报》2011年06月21日2版

《在运动中快乐成长》《西部晨风》2011年6月23日3版

推荐理由：镇域教育如何破题？他以“健康、习惯、学业”为理念，把跳绳确定为阳光体育特色项目来抓，并推动根据校情和学生年龄特征，积极开展阳光体育项目的课题研究，精心构建起一所学校独有的体育文化，让体育走进校园的角角落落，让体育精神鼓励学生成长，让体育成为沟通社会联系的桥梁，使学校成为区域教育的一张亮丽名片。

10.曹娟 陕县西张村镇二中特岗教师

《爱让她坚守三尺讲台》2011年12月2日 《西部晨风》头版头条

推荐理由：“当你有一份热爱的事业时，干什么有劲儿。”朴素的语言背后，是一颗年轻而向上的心灵。她怀着对家乡至深的热爱，为了全面提高学生素质，放弃了留校发展的机会，在乡村教苑中，在日复一日的奉献中，找到了生命存在的价值。

11.樊建州 三门峡市四中副书记

《唱响幸福教育主旋律》《青年导报》5月18日11版

推荐理由：“为学生的幸福人生奠基”。他咬定目标不放松，一路坚持践行幸福教育，并将心得体会形诸百万余字，把抽象的幸福教育理念转化成了系统、鲜明、具体的教育实践，在学校师生心中播撒下了幸福的教育的种子的同时，也树立起学习型校长的良好形象。