——焦村一中帮扶青少年管理侧记
        锦旗背后的故事
       11月25日下午，焦村镇卯屯村梁廷佐老人来到焦村一中大门口，高擎着一面锦旗，上书“辛勤培育 敬业爱岗”，要亲手送给校长。当建艳红校长站在老人面前时，梁廷佐老人当着校长和众多老师的面就要下跪，以此表达他对校长和老师的深深谢意。
        事情还得从焦村一中的教育帮扶管理说起。今年9月中旬，市教体局明确提出，以强化青少年帮扶工作来深入推进社会管理创新，着力构建学校、家庭、社会三位一体教育的工作格局，对留守儿童、潜能生、辍学生、单亲或失亲学生、有不良习惯的学生实现教育帮扶全覆盖。各学校纷纷行动起来。焦村一中迅速组织教师排查摸底，确定出帮扶对象180名，其中失亲学生12名，单亲生50名，留守生47名，潜能生53名，行为问题生18名。学校班子成员每人帮扶两名学生,18位学校领导帮扶了36名学生，在建校长的带动下，180名帮扶对象都落实到人。
　　随着教育帮扶工作的展开，焦村一中陆续出台了一系列帮扶教育制度：《帮扶工作实施方案》、《帮扶对象情况登记制度》、《学生家长联系制度》、《学生德育实践制度》、《学校心理健康咨询制度》、《学生结对帮扶制度》等，逐步形成了长效机制。
　　学校还特别设置了11块帮扶学生活动亲情园，分别是科技教室、图书阅览室、电子网络室、操场、书画教室、剪纸教室、合唱教室、舞蹈教室、绿色网吧、心理咨询知心屋、电话连心桥，分别由李瑞琴、李娇、陈改英等14位老师具体负责。亲情园集中活动时间在每周四上午大课间活动时间，电子网络室、知心屋、连心桥3处，每天24小时对学生开放。活动办公室刊出心理咨询知识导航专版，每周一期。各年级都设置有学生信箱，每周开箱整理交流，随时保持与帮扶学生心灵上的沟通，及时发现问题、解决问题。另外，学校本期投资1万元重点对心理咨询室、绿色网吧、舞蹈室、画室进行改善，力争为学生们创造出一个舒适、温馨、先进、高效的沟通交流环境。
　　张恩格老师帮扶的梁某，母亲早逝，父亲长年在外地打工，年迈多病的爷爷奶奶照看他，自小就在溺爱中长大，特殊的家庭环境使孩子养成了一些不良习惯，且经常逃课上网，家人对他几乎丧失了信心。张恩格接任了八（6）班班主任后，除在学校对梁某进行循序渐进的引导教育之外，还坚持课余去梁家家访，一旦约定，风雨无阻。一次偏逢大雨，当被雨水淋湿的张恩格老师出现在梁家门口时，一家人都感动不已。尤其是学生梁某深受震撼，终于不再逃课，远离网吧。看到孩子的可喜变化，梁廷佐老人难抑心中感动，于是才有了开头一幕。
　　　对12名孤儿的特别呵护
　　暑期开学，市民政局、福利院将8名孤儿送到焦村一中就读，加上学校原有的4名孤儿和50名单亲学生，总共是62名需要重点帮扶的对象。学校为这些学生建立了专门档案，并对其个人资料严格保密，最大限度保护孩子的自尊心不受伤害。学校安排张波副校长专门负责此项工作，安排心理老师、学习辅导老师、优秀班主任、优秀寝管员对他们特别呵护，随时解决孩子们在学习生活中的困难与疑惑。每周日下午4—6点，建校长、张校长都要到校门口迎接他们，给每个孩子饭卡充值，每周60元。本期，学校为这些孩子的生活费用及学习文具用品、被褥、过冬衣物等已支出2万多元。
　　学生吕某，自2009年入校起，学校就把她当成了一中的孩子，从校长到班主任到教师，谁见了都要关心地问问，除了给予她困难生国家补助外，学校还负担起她所有的学习生活日常用品开支。吕某说，没有这些恩师，我不可能走到今天。
　　一天下午，正在办公的建校长，听见门被踹得咚咚响，开了门却不见人，她感到诧异。几分钟后，门又一次被踹响。这次她及时开门，才看见正要跑开的学生张某。建校长叫住他，笑着说：“门惹你了？你来一定有事，有事进来坐下说吧。”经过一番开导，才得知，问题出在校园玻璃橱窗的照片上，那是开学初市领导看望孤儿时的合影。张某认为，这张照片泄露了个人隐私，如果学校不及时拿掉，他要砸碎橱窗。建校长轻声慢语地问他：“你能砸碎橱窗，可你能砸碎现实吗？”建校长告诉他，出身不由己，但命运完全可以自己把握……谈到最后，张某进屋时一直高昂的头，渐渐低下。
　　12月1日上午大课间集中活动时间，学校组织全校62名失亲生、单亲生召开座谈会，陈改英老师制作了声情并茂的课件，“失亲不失志，男儿当自强”、“自立、自强、自信”、“灾难不是借口，成才证明一切”，整个讲座震撼人心，不少同学泪流满面，当场表示：一定要努力学习、学会感恩、立志成才、报效社会！
中心校王生芳校长每周都要来学校，亲自深入班级，看望特困留守学生王某和杨某，帮助他们重拾生活的信心。建校长在工作之余，总不忘抽暇陪陪她代管的学生杨某和张某。杨某的不良习惯现在已改变了许多，张某自卑、内向的性格也渐渐开朗起来，中考成绩也跃进到年级前三名。
　　建校长说，教育的内涵就是爱与责任，青少年帮扶工作是学校真爱学生的具体体现，也是学校师德师风建设的重要方面，我们的教师，用心帮扶，诠释大爱，展现出了高尚的师德和美丽无私的博爱。