闫马小学复习课“变了味”
复习课教学一直是课改的薄弱环节，为提高复习课的课堂教学效率，高城镇闫马小学针对复习课教学实际，继续加大生本教学改革力度，杜绝复习课题海战术，切实减轻学生过重学习负担，以达到减负增效的目标。
一是推行复习课三备两磨流程，优化复习课教学方案。备课组成员轮流超前备课，其他教师同时跟进评课仪课，精细研磨，打造优质课例，为高效复习打好基础。
二是以生为本，先学后教，以学定教。把复习主动权交给学生，各学习小组自主学习，全班交流展示“添枝加叶”，整理巩固单元模块知识结构，做到“强基固本”。
三是遵循复习课“查缺补漏”的规律，由学习小组合作自查自纠，排查知识能力缺陷，师生合作抓住重点难点，有的放矢针对性的开展复习，优质而高效。
推行以上措施，教师教的轻松，学生学得愉快，很受师生欢迎。增强了学生的复习兴趣，事半而功倍。（徐林忠）
更新：2012-01-04 09:11:02
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