为提升办学品位，把学校特色和学校文化建设推向一个新的高度和层次，高青三中创新方式，注重引领，开展了建立“读书共同体”活动。

此次活动，主要是按照方便就近、便于交流提高原则，以教研组和学习小组为单位分别在教师和学生中，建立起形式多样的读书共同体。读书共同体的读书活动主要有两种形式，一是学校统一确定题目，定期开展“读书经验交流会”，以论坛、微博和读书心得的形式，进行交流研讨。本学期学校结合社团和学校特色建设，分别为教师读书共同体和学生读书共同体确定了 “让天赋自由”、“好学生是怎样培养出来的”和“我为班级添光彩”、“开启智慧之门的钥匙”等共同的读书题目；二是每个共同体根据各自的实际，确定自己的读书题目，利用每周的班会、理论学习、教研活动时间进行交流学习。

为规范读书共同体的活动，学校制定了读书共同体管理办法，根据组织学习、参与交流、成果体现等方面对师生的读书共同体进行考核评价，努力让读书成为一种习惯、一种氛围、一种常态、一种特色、一种文化。