为使“小学生综合素质发展性评价”课题实验在教学实践中落到实处，三门峡市实验小学一直以来以《基础教育课程改革纲要》和《关于积极推进中小学评价》的精神为指导，树立“以人为本，促进学生全面发展”的育人观，全面落实市教育局关于“小学教育教学工作会议精神”，以整体提升学校教学质量。教学评价中，我校采用过程性评价与终结性评价相结合，书面评价与口语评价相结合，全面评价学生的学习情况。

 12月28日，学校进行了语文、数学、英语学科的口语测试评价，此项评价从学习兴趣、参与程度、口头表达水平、提出问题及解决问题的能力、独立思考与合作交流情况、作业习惯及良好的思维品质等方面对学生进行全面评价。