岁月更迭，寒暑易节。入冬以来，创新青少年学生教育帮扶工作如冬日的暖阳，温暖着每位孩子的心灵，敞开了每位老师爱的心扉。我校本着“厚德向善，爽性骋怀”的目标，用教育者所拥有的“大爱”去温润孩子，用赤诚的爱心和真挚的情感为受助的孩子撑起一片晴朗的天空。

 一、爱心化雨，滋润困难学生心田。

我校是唯一一所被灵宝市委、市政府命名的半寄宿制学校，在校就读学生情况较复杂，针对这种情况，首先要摸清底子，我们对在校学生进行全面调查，最后确定帮扶学生对象共49名，其中留守儿童8名，单亲、失亲儿童14名，潜能生27名。并迅速建立帮扶档案和联系卡制度，形成了以学生为中心的关爱网络。

“爱心妈妈”活动，是我校教育帮扶工作一项新举措。首先，向教职工发出“爱心妈妈在行动”的倡议，鼓励大家为留守儿童献爱心、送温暖、办实事，助其健康成长。老师们踊跃报名，加入“爱心妈妈”的行列，纷纷与留守儿童结成“一助一”帮扶对子。学校建立以班主任、任课教师为主的“爱心妈妈”队伍，制定活动日志，重点在心理上、情感上、生活上、学习及身心健康上给予留守儿童母亲般的关爱和温暖。并努力做到“四掌握”、“四管”、“五员”，“四掌握”：即掌握家庭背景、思想表现、学业成绩、日常行为；“四管”：即管思想、管学习、管生活、管身体；“五员”：即情感沟通员、日常行为监护员、生活起居管理员、思想品德辅导员和健康成长指导员。建立“三多、三优先、四知道”机制，“三多”：即多与留守儿童谈心交心，多到留守儿童家庭家访，多鼓励支持留守儿童参加学校集体活动；“三优先”：即学习上优先辅导、生活上优先照顾、活动上优先安排；“四知道”：即知道留守儿童基本情况、知道其联系方式、知道其家庭情况，知道其学习、思想动态。对留守儿童家庭背景、思想表现、学业成绩、日常行为了如指掌，帮助孩子解决具体困难，使孩子们感到心有人爱，身有人护，难有人帮。

针对我校单亲或失亲学生，我们定期开展“一日亲”活动。全体党员带头行动，与帮扶学生全天零距离接触，为学生洗脸梳头，与学生同吃饭、同活动、同谈心。及时掌握帮扶学生的思想动态，了解学生的学习所需，生活所需，精神所需。同时，建立“心语信箱”和“心语家园”，和单亲失亲儿童进行心与心的交流，进行心理咨询跟踪活动。注重心理辅导，让孩子消除不良情绪，感受到家庭般的关爱，体验成长的快乐与幸福，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观和价值观。

通过开展“爱心妈妈”活动，学校涌现出许多优秀的“爱心妈妈示范员”。 在“爱心驿站，情暖校园”活动中，侯剑、赵冬娟两位老师被评为“爱心妈妈示范员”，很多同学分别用写话、写日记、做贺卡的形式表达对她们深深的爱。可谓真情无价，“爱心妈妈”用博爱的胸襟守护着每一位孩子。

二、倾心交流，让潜能生快乐成长。

潜能生是我校开展帮扶活动的重要对象，我们大力开展“爱心结对帮扶”和“名师爱心行动”，形成师对生、生对生帮扶体系。在精神上鼓励学生树立信心，在学业上给予耐心的辅导，在生活上为学生提供力所能及的帮助，安排各学科优秀教师和学科带头人利用双休日、节假日为潜能生义务辅导。党员干部和班主任、科任老师担任“代管家长”，定期给“孩子”写信，与家长会一次面，与家长通一次电话，进行一次家访，向家长通报孩子的成长情况，尽到“代管家长”的责任和义务。

同时，我们还开展了“生帮生”活动，全校27名潜能生，每人不但拥有一位亲如父母的代管家长，还拥有一位亲如兄妹的学习知己，让他们感受到师长的爱、同学的情，享受自己拥有的快乐童年。

我们还将开展师德主题教育月活动与教育帮扶工作充分结合，建立和制定潜能生个人成长档案和帮扶周计划。一方面由语、数、英老师根据学生平时的表现，量身定做辅导内容，帮助孩子提高学习成绩。另一方面，帮扶教师对潜能生做到“每天一关注，每周一交流”，将其思想、学习等情况进行详细记录。通过“师对生、生对生”一对一的结对帮扶，使潜能生学有所悟、惑有所解、爱有所依、困有所帮。

三、奉献爱心，让学生倍感温暖。

有爱就有温暖，有爱就有希望。自从开展创新青少年学生教育帮扶工作以来，“捐助帮扶，奉献爱心”是我校帮扶工作内容之一。学校在第一时间通过家访了解帮扶对象的需求和困难，开展各种形式的资助救助活动。全校师生积极行动，慷慨解囊，共计捐款5757.80元，我们将捐款用于帮助困难家庭学生度过困难，顺利完成学业。11月23日下午，举行了爱心资助仪式，我们给困难学生买来书包、文具盒、作业本、铅笔、橡皮等学习用品，保证他们在学校快乐学习、健康成长。

四、感恩励志，为教育帮扶推波助澜。

为使教育帮扶工作更加深入人心，11月25日下午，我校成功举办了感恩励志教育报告会，特邀中国时代感恩励志教育传播中心讲师团的姜军老师为全体师生家长上了一堂至情至性、感人至深的心理教育课。专家老师激情洋溢的演讲给家长和学生带来一次次心灵震撼。孩子和家长互相拥抱，对父母声声忏悔，检讨着自己的不足，纷纷表示要努力学习，回报师长、回报社会。同时，所有的参会家长心灵也得到了一次洗礼。报告会的成功举办，为家庭、社会、学校教育构建了一个崭新的沟通平台。传感恩之情，启励志之行，学生心灵的感悟为教育帮扶工作起到了极大的推动作用。

皈依博爱、润泽生命，爱是教育的源泉和动力，教育帮扶工作是构建和谐社会的需要。今后，我们将此项工作的创建与德育教育工作紧密结合起来，不断创新工作方式，努力使学校成为学生温馨的家，把呵护每一颗心灵，成就每一个孩子做为我们永恒的追求！