为进一步加强中小学教师师德师风建设，促进教师职业道德建设工作制度化、规范化，近日，市教育局组织检查组对自愿申报的市实验中学、市实验幼儿园、市第二实验小学等10所直属中小学校、幼儿园的师德师风先进校创建活动进行了评估验收。

今年以来，各直属学校、幼儿园能够把师德师风教育作为中小学教师队伍建设的首要任务和重要内容来抓，认识到师德师风在教育教学中的重要作用，通过强化教学管理、美化教学环境、丰富校园文化内容，加强家长、学校、教师之间的联系和沟通，营造了学校重视师德、教师注重仪表、学生尊重教师、家长配合学校的良好师德育人氛围，并通过树典型、办讲座、搞演讲、办板报等形式，丰富活动内涵，使创建活动扎实有效。如市实验中学制定出《师德师风民主监督制度》、《奖惩制度》、《经费保障制度》等，并落实到学校的每个处室及责任人，形成了齐抓共管师德师风的工作机制。市实验幼儿园和市三中重视师德宣传教育作用，经常利用宣传栏、校园电子滚动屏、班级博客等形式，宣传和师德标兵和优秀教师的先进事迹，让教师感同身受，时刻注意教师形象，强化师德意识。市第二实验小学要求教师每学期末要参照《三门峡教师二十不准》，从存在问题、具体表现、原因分析和整改落实四个方面写出师德个人分析检查报告，提高对师德重要性的认识。市阳光中学、阳光小学和外语小学采用自评、互评、学生评、家长评、学校评的形式，查摆在师德方面存在的问题，对教师的师德表现给予考评，并将考评结果作为教职工评先评优、晋职晋级的重要条件。市育才小学把师德师风建设同教学、科研工作结合起来，充分调动广大教职工教书育人、服务育人、管理育人的积极性。市四中结合市教育局主要领导提出的“五种意识”、“五心”和“五项修炼”的要求，在全体教职工中间开展“查找不足、增强信心、勤奋工作”的自查自纠活动，以此激发广大教职工敬业爱岗激情。

检查评估验收过程中，检查组也发现了部分学校师德师风工作中存在的问题，如观念不到位、作风不实、服务意识不强等。检查组已要求有关学校通过学习提高、规范行为、加强考核评价和批评教育等形式，有效预防发生有违师德行为。
本次评估验收通过听取工作汇报，查阅活动开展记录、教师个人师德档案、学习笔记，走访了解和召开座谈会的形式对创建活动进行量化打分，最后根据综合评估结果评出2所市级先进校。县（市、区）的评估验收工作由县（市、区）教体局按照标准自行组织。截至目前，我市共有20所学校获得市级师德师风先进校荣誉称号，2所学校获得省级师德师风先进校荣誉称号。