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高青三中:“四提升一强化”助推“特色·内涵”发展

作者:张忠考 来源:山东省高青县第三中学 点击:939

高青三中深入贯彻落实全县教学工作会议精神,实施“四提升一强化”创新举措,促进“特色·内涵”发展。

 一是提升创新管理水平。围绕创新管理和创新执行水平的提高,对管理干部、班主任、任课教师分别实施以学校、班级、学生管理创新为主要内容的创新管理培训提高工程。、实施干部队伍素质提高工程,按照以会代训、收看专题讲座等形式,对学校中层干部进行培训,组织中层干部全员参与上级有关部门组织的远程视频进修培训,为中层干部学习提高,搭建平台,提供机会。召开“优秀班主任工作室”会议,开展“爱与管理艺术”主题研讨,提升班主任队伍整体素质和班级管理水平。通过“爱生格言”征集评选、“爱生一例”成功例谈”和“教育的本质就是爱”专题讲座等形式,提高学生的管理水平。

   二是提升教研教改对教学的引领提升水平。启动新一轮“青蓝工程”,14名教师结成帮扶提升对子,实施电子白板与课堂教学融合提升工程,典型引领,打造特色优势学科,举办语文“特色多课型”展示研讨会,进行信息平台与课件制作系列培训,举办“多媒体电教优质课”现场观摩。

   三是提升家长委员会参与学校管理的水平。举办“素质教育与考试心理”座谈交流会,进一步提高家长委员会在最核心、最根本的问题上参与学校管理的水平。

四是提升育人质量。践行“为学生终生幸福奠基”育人理念,着力提升学生的综合素质和实际技能。提高主题班会、经验介绍等学生,开展多种形式的理财教育,强化理财意识,培育健康、开学、合理的理财理念。着眼于自主学习意识和能力培养,实施“自主学习”提升指导工程。举办“优秀作业”展评,促进良好习惯的养成。

强化“合格+技能”幸福育人新模式。为让学生的天赋和潜能得以施展发挥,强化和完善“合格+技能”幸福育人新模式,大力加强社团建设,制定出台了关于社团管理的一系列规章制度,健全完善社团考核管理和操作运行机制,把社团工作纳入对处室、级部、班级、教师和学生的考核评价之中。对学生实施文化课考核与参加社团活动和实际技能考核相结合的评价办法,促进学生全面发展。

 

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更新:2011-11-25 04:16:21
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