为进一步深化“班主任比武”活动，大力推进学校班级文化建设，10月26—28日，市教育局副局长金锐带领政教科人员，分别深入义马市、渑池县等6个县（市、区）学校，举行2010—2011学年度“文明班级标兵”授牌仪式。授牌所在地县（市、区）的教体局主管局长、主管科室负责人，直属学校校长，荣获年度“文明班级标兵”班级的班主任，以及授牌仪式所在学校的师生参加了授牌仪式。

在各县（市、区）的授牌仪式上，政教科科长刁同昌宣读了市教育局《关于表彰2010-2011学年度市级“两创两争”先进集体和先进个人的通知》，金局长等同志分别为荣获2010—2011学年度市级“十佳文明学校”的校长、“文明班级标兵”的班主任颁发了奖牌，荣获“文明班级标兵”的班级班主任、班干部代表分别进行了班级文化建设典型发言。之后，金局长亲自到标兵班级进行了挂牌，对获奖班级全体师生取得的成绩给予充分肯定，获奖班级的部分学生代表也就如何保持荣誉，树立班集体形象，以及今后的学习计划谈了自己的感受。金局长勉励大家刻苦求知识，潜心学文化，在新的学年取得更大的成绩。

在颁奖授牌仪式的讲话中金局长指出，市教育局之所以深入学校举行“文明班级标兵”授牌仪式，就是要进一步彰显班级管理先进典型的示范引领作用，推动全市班主任比武暨班级文化建设向更高的水平发展。她要求各地教育行政部门和各级各类学校，要着力加强对班主任比武活动的组织领导，进一步探索班主任专业化成长暨班级文化建设的特点和规律，在坚持用好已有载体和抓手的基础上，注重典型引路，加强督查检查，营造良好氛围，不断完善班主任比武的机制和体制，推进班主任比武活动不断取得更大的成果。她希望广大班主任和各科任老师，要以深入开展班主任比武活动为契机，以遵循学生的身心发展规律，促进学校发展和人的终身发展为基本着力点，结合自身不同的工作实际，加强班级文化内涵建设，不断探究班集体建设的基本特征、发展方法、操作程序、评价体系，努力在全市形成校校有特色，班班有亮点，人人有特长，生动活波的班级文化建设新局面。

这次授牌仪式的举行，进一步增强了学校师生的争先创优意识，强化了学生的集体荣誉感和主人翁思想，对促进学生思想品德建设和个性发展产生了巨大的影响。

上图为“文明班级标兵”授牌仪式现场

上图为义马市荣获年度“文明班级标兵”的班主任上台受奖

 上图为金局长为“文明班级标兵”班级授牌

 上图为金局长与获奖班级学生共同为“文明班级标兵”揭牌

 上图为获奖班级学生在谈自己获奖后的感言

 上图为获奖班级师生欢呼雀跃的场面

 上图为金局长入班勉励获奖班级学生