为推广学校的教学模式，交流教改经验，突破教改难点，推进教学改革，促进教师的专业发展，提高小学语文教育教学质量，三门峡市育才小学于2001年9月份开始举办语文优质课赛奖教学活动。

参赛的教师对比赛高度重视，赛前都做了充分的准备，多媒体课件、精美的教具，一应俱全。比赛中，众选手各具特色，课堂活动设计得环环相扣，层次分明；教材的重难点处理有独到之处；活动中语言流畅，充满激情，富有感染力，一批有能力、有潜力的年轻教师脱颖而出，较往年的比赛水平有较大的提高。
十三位教师扎实的教学功底、鲜明的具有育才小学特色的教学模式、明确的教学目标、丰富的教学内容、科学的教学方法、流畅的教学过程、多样的教学手段、独具特色的教学风格，令人耳目一新、拍案叫绝。

在课堂上，老师们时而真情流露、时而妙语连珠、时而循循善诱、时而谈笑风生。语文课堂被她们用心灵的指挥捧，演绎成了一首首风格迥异的交响乐；在课堂上，学生们时而欢歌笑语、时而凝神谛听、时而踊跃表白、时而深沉思索、时而热烈讨论，语文课堂，让他们在知识的美妙旋律中徜徉、遨游。让听课老师领略了一堂堂美味的语文盛宴。

10月12日，在育才小学语文优质课总结会上，王秋平校长主持召开“还原语文本色，追寻有效课堂，突出学校模式”的论坛研讨，老师们畅所欲言，敞开心扉，纷纷发表自己的见解，掀起了本次活动的又一高潮。大会最后为获得一、二等奖的做课老师进行了颁奖仪式。相信在以后的教学中，三门峡市育才小学的小语文课堂教学也会本着“还原本色，追寻高效”这一主旨，教师扎扎实实地教，学生快快乐乐地学。

这次教学比赛促进了教师教学能力的提高，展现了参赛老师们的水平和风采，给青年教师们一次展示教学艺术的舞台，也为全校教师们提供了一个很好的相互学习交流的平台。