小溪只能泛起破碎的浪花，百川纳海才能激发惊涛骇浪。陕县第二小学为提升办学特色，全面提高教育教学质量，本学年形成了以科室主任为龙头的服务团队，以备课组长为龙头的科研团队，以班主任为龙头的班级管理团队。在教师量化考核中增设了团队考核，并在《特殊贡献奖发放细则》中补充了“集体奖”的设置，激发备课组、教研组、年级组的团队质量意识，凝聚团队精神、发挥团队优势，实现人生最大价值，牢固树立了“校兴我荣、校衰我耻”的观念，彰显了二小“民主理校、质量立校、科研兴校、特色强校”的办学理念。
      教师个人的学识和水平都是有限的，仅仅依靠教师个人的力量是远远不够的，建立合作团队就能解决错综复杂的问题；进行必要的行动协调，就能开发出团队的应变能力和持续的创新能力；依靠团队合作的力量就能创造奇迹。只要具备这种精神，一所成功的学校，就能在激烈的竟争中长盛不衰。