新学期开始，为调动班主任工作积极性，木李镇杜集小学自开学以来采取了多项措施加强班主任工作管理。　　

一、合理安排班主任人选。因班主任工作较一般教师而言工作比较琐碎，考虑到老教师客观存在的年龄和身体原因，学校在班主任人选上重点向45周岁以下的中青年教师倾斜，经济上，每月从经费中给每位班主任补贴增加了60元，这样就从时间和精力上保证了班主任工作的顺利开展。　

二、制定详细的班级量化管理方案。教务处每星期将各班级在卫生、纪律、两操加分减分等情况制成书面材料，一周一公布，使班主任及时看到自己班级存在的问题，及时纠正定期进行班主任工作总结。

三、提升班主任的执行力，促班级管理。班主任作为本班学生的组织教育管理者，必须做到，想为学生所想，做为学生所做。突出四“早”，早想到，早做到，早发现，早组织指导。。要树立起良好的班风，提升班集体的凝聚力、向心力。

四、每周星期一上午召开班主任例会，总结分析上周班级管理中出现的问题，加以整改。同时对本周班级管理事情进行部署。

通过上述种种措施，极大的调动了班主任工作的积极性，学校各方面工作较以前有了很大的改观，今后将在工作中不断完善班主任工作管理机制。（杨荣堂）