教室文化建设是校园文化建设的重要组成部分，为突出教室文化的育人功能，营造良好的育人氛围，有效促进学生道德养成，激发学生的学习热情，日前，常家镇中心小学认真组织开展“教室文化”建设活动。

一是悬挂名人画像。把一些历史伟人、革命导师、著名科学家、思想家、文学家等杰出人物的画像，挂在教室两侧的墙壁上。用他们崇高的人格魅力和光辉形象，激发学生志存高远，积极上进。

二是悬挂励志、惜时条幅。在教室墙壁上悬挂积极向上且贴近学生学习生活的条幅。如：“做人要真，学技要精”；“花有重开日，人无再少年”等条幅，时刻警醒、鼓励学生在学校学会做人、学会学习。

三是开办特色专栏。各个班级根据专业特点，在教室后的空墙上创建特色专栏。如“信息之窗”、“作业作品栏”、“心愿栏”、“贴吧”等。

四是张贴班训。有的班级发动同学，在班内征集班训，共同制定班级奋斗的目标。把班训置于教室的墙壁上，时刻提醒、激励学生。

五是班级绿化 。每个教室里都摆放上了三、五盆花草，既净化了空气，又赏心悦目。一进教室就有一种温馨的感觉。

教室文化建设活动既培养了学生的动手实践和审美能力，增强了班级凝聚力，形成富有人文精神的班级文化，同时也为师生提供了良好的工作学习环境，营造了浓厚的校园文化氛围。

                                刘汝凤