高青三中立足暑假特点，围绕学校在创新社会管理，构建和谐社会中的作用，结合庆祝建党90周年和学习胡锦涛总书记“七一”重要讲话，组织教师开展了“红色暑假十个一”社会实践活动。

攀一门“穷亲”。发挥学校在创新社会管理，构建和谐社会中的独特作用，组织教师人人与一名贫困生，结成“一对一爱心帮扶”对子，从学习、思想、生活、成长、做人等方面，进行全方位帮扶。按照“帮扶一个学生，影响一个家庭，带动一方社会”的思路，把对贫困生的帮扶，拓展延伸到对整个贫困生家庭的帮扶和影响上来。

搞一次“调研”。从经济、社会、文化、风俗人情等方面搞一次“调研家乡”活动，为家乡创新管理，促进科学发展、和谐发展，至少提出一条意见和建议。

读一本经典。结合胡锦涛总书记“七一”讲话中关于党的建设的重要论述，有针对性地学习研读一本马列主义经典原著，提高理论修养，加深对党的建设科学化水平的认识。

受一次洗礼。观看《建党伟业》和《北川重生》，接受红色洗礼，升华爱党爱国情感。

说一下感动。把中国共产党成立以来最能感动自己、震撼自己一点说出来，暑假后期进行一次座谈交流，结集整理成《党的辉煌历程照亮我的心路历程》一书，作为教师经历重大历史时刻的重要见证和学校党建工作及主旋律与社会主义核心价值观教育鲜活生动的第一手材料。

写一篇文章。站在创新社会管理，构建和谐社会的高度，围绕如何发挥教育和学校在创新社会管理，建设和谐社会方面的作用，撰写一篇立意高、角度新，具有思想性、理论性、前瞻性、建设性的调研文章。

做一次总结。党员对照胡锦涛总书记“七一”重要讲话，对今年以来自己在创先争优活动中公开承诺事项的兑现落实情况，进行一次回顾总结，拿出下一步履行承诺、践行承诺的新思路、新举措，把暑假作为创先争优活动的新起点、新开端。

发一条短信。发挥学校辐射影响作用，教师给结对学生家长，班主任给全班每位学生家长发一条红色短信，宣传党的丰功伟绩和胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神，把爱党爱国教育向家庭和社会延伸。

访一位党员。按照就近原则，至少走访慰问一位老党员，听老党员讲过去的事情，与老党员话说现在，展望未来，共同分享建党90周年的喜庆与欢乐。

寻一处遗址。开展“暑期红色遗址寻访”活动，利用暑假，寻访一处家乡的红色遗址，写一份红色遗址介绍，暑假结束后，学校统一结集成《红色故土》一书，力争成为家乡内容齐全、材料详实的红色遗址大全，为当地和家乡的红色文化建设作出一份贡献。