“小组合作学习”是课堂教学中充分发挥学生主体作用的一种有效方法，也是打造高效课堂的重要途径之一。为了总结本学期实施小组合作学习的有效经验，加强小组合作学习操作方法的交流与学习，6月11日，朱阳二小在教学楼大厅对各科任教师撰写的有关“小组合作学习”论文予以张榜展示，供教师利用课余时间进行学习交流。

学校要求全体语数英教师撰写的论文要做到求真务实，不穿靴，不戴帽，不允许抄袭剽窃，要结合自己的教学实际和几点具体做法畅谈，要真正起到“帮助他人，升华自我”的积极作用。参与论文展的教师们从小组组建、组员分工、合作时机、合作任务、问题设计、合作时间、小组展示、合作习惯、合作评价、奖励机制等不同方面做了具体阐述，同时对自己在实施小组合作学习中不足之处提出了努力方向。此次“小组合作学习”论文展活动，对全体教师进一步落实小组合作学习、打造高效课堂提供了重要的借鉴和促进作用。