一是学生评价内容多元化。把以往以考试成绩为评价标准的传统做法，改为文明礼仪、道德品质、学习能力、交流与合作、实践能力、卫生纪律、个性特长等多个方面为标准的综合评价。

二是评价方式多样化。把以往以班主任或学科教师意愿为主的评价方式改为学生自评、小组互评、家长评价、教师评价相结合的多样化评价方法。

三是受奖学生大众化。受奖学生也不再是考试成绩优秀的“佼佼者”，而是在学习过程中通过努力取得进步的学生，分为学习之星、劳动之星、纪律之星、文明之星、体育之星等多种奖项，学生受奖率达60%以上，使学生充分体会到了成功的快乐。

四是表彰方法阳光化。在学校的显著位置专门设立了“新徐小学学生评价专栏”，把受奖学生的照片和主要事迹张贴在专栏中，每周一期，使受奖学生充分享受到了成功的快乐，也使未受奖的学生跃跃欲试，力争受奖。同时，还把每次的评价结果及时存入学生成长档案的，记录下学生的成长足迹。

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