李官小学就学校的《安全工作责任制》、《考勤制度》、《教学教改管理制度》、《学校财务管理制度》、《校舍定期安全检查制度》等制度，《教师素质发展评价方案》、《学生素质发展评价方案》等，进行健全和完善。现如今，教务、政教、德育部门的人员明确其工作职责，各司其职，各尽其责，各使其权，切实做到分工不分家，补台不拆台。教师们也有着强有力的团队精神和主人翁意识。

本学期初，学校对以前制定的制度进行了修改，然后校委会讨论、征求广大教师的意见，反复酝酿，尽量采用了教师的合理化建议，最终使得学校的各项规章制度得到了进一步的健全和完善。此次制度的制定“以人为本”，人人参与，大家认同，就为教师必须各负其责，严格遵守制度做好了铺垫。学校管理，就是“人”的管理。教师是学校“人”中的重要角色，教师得到了尊重，教师就有了主人翁意识，学校的事就是自己的事，人人都会尽全力做好每项工作。（张希军）