为了传承中华民族五千年古诗文经典文化，汲取传统文化的精髓，丰富学生的语文学习生活，本学期开学以来，在学校的精心组织和安排下，义马市二小将“诵读中华经典，丰富文化底蕴”工作作为学校的一项常规工作来抓，营造经典文化学习氛围，组织引导学生感受经典诗文，弘扬祖国传统文化，采取了一系列切实可行、操作性强的措施，真正将经典诵读活动落到实处。

一、诵读方案详实：开学初，各班就在校领导的安排和指导下，明确诵读目标，确定各年级经典诵读的内容，学校要求各班经典诵读的书籍讲究系列性，根据学生年龄特点、身心特征，每一年级背诵不同的内容。 　　

二、诵读氛围浓厚：为了营造浓郁的诵读氛围，学校在课程设置上进行了精心的安排，每天早晨安排了一节15分钟的经典诵读课，要求老师们带着学生“日有所诵”，让学生感其声，领其情，悟其意。而且各年级按照年龄特点精心确立了不同形式和内容的诵读教材：低年级为《三字经》、《弟子规》，中年级为《千字文》、《增广贤文》，高年级为《中庸》、《论语》。内容涵盖了中华民族五千年来的文学经典，对提高学生的文学修养、积淀文学底蕴起到了良好的示范作用。

三、诵读活动精彩：为了激发学生诵读的兴趣，调动学生的诵读积极性，学校要求教师在学生中开展诵读系列活动，每月评选“诵读明星”，适时举行背诗接龙游戏，开展以诵读为主的读后感写作活动。此外，每学期期末学校还将举行经典诵读展示活动，希望通过活动的开展让学生在喜闻乐见的形式中感受古典文化的博大精深，培养学生丰富的民族文化素养。

市小学的经典诵读为学校的书香文化又增添了浓墨重彩的一笔，学校今后将继续把经典诵读活动做深，做实，做细，相信通过该项活动的长期开展，一定会提高学生的人文修养，积淀文化功底，促进学生的全面发展。