记者今天从有关方面获悉，我省中小学教师今后可以评定和大学教授具有同等级别的正高级职称，这是我省完善教育系统人才培养模式的重大改革。
　　一般情况下，中学教师在一级教师履职5年后可以评高级教师，高级教师履职4年就可以评特级教师。但由于每年新增的特级教师名额较少，对于大部分中学教师来说，业务评定最高只能达到副高级职称。而就小学教师，业务评定的最高级只能是中级职称，一个本科毕业的小学教师，只需工作6年职称就可能达到最高级别。

　　省教育厅相关负责人介绍，设立中小学教师正高级职称是提升基础教育教师专业化素质的一项重要举措。我省就这一改革政策将在部分学校展开试点工作，并逐步在全省范围内推广。