为推动创先争优和“五项活动”深入开展，切实用领导方式转变加快发展方式转变，提高教学质量，推进“学研产市”一体化模式实施工作，4月11日上午，三门峡中专组织办公室、教务处、科研实训处、学生处、后勤服务管理处及各专业部主任召开本年度第一次“学研产市”一体化模式实施座谈会，汇报交流相关工作。
会上，各相关部门负责人围绕该校2011年工作中心，就开学以来本部门“学研产市”一体化模式实施情况进行了汇报交流。各专业部有的通过成立工作室，围绕专业办产业，发展产业促专业；有的通过教学调整，主修与辅修分开，突出一项，加强专业技能课，成立专业组；有的通过走出去，送教下乡、服务农村市场，增强教学产品的实际应用性。

三门峡市教育局副局长、三门峡中专党委书记白爱学在听取了各部门的汇报后，对各部门工作开展情况给予了肯定，并就下一步工作做出明确要求：一是必须提高认识，正确定位。明确“学研产市”一体化不是追求利润最大化，其最终目的是提高教学质量，培养当前及今后一段时间内能够满足社会发展需求的专业技能人才；要结合当前学校正在开展的“打基础、抓基础”活动，加强教师培训，使教师真正具备能适应社会发展的“高、精、尖”专业技术；要改革教学形式，将教学模式的实施体现在应用上，将教学科研的重心放在应用上，通过灵活多样的教学形式，适时地将专业理论与实践紧密结合，优化教学资源配置，解决学校专业教师紧张问题。二是要深入市场调查研究。通过调查本专业的状况和市场对本专业人才的需求状况，做到市场与专业发展的紧密结合。三是要多思考，如何结合学校现在的优势，更好地提高教育教学质量，推动“学研产市”工作深入开展。四是要加强领导。各相关部门负责人要身先士卒、身体力行，抓好教师培训，制定合理计划，完善各项措施，各负其责、相互配合，扎实做好“学研产市”一体化实施工作。

三门峡中专副校长王希瑜同志参加会议。