为了增强教师研读课标和教材的积极性，为第二届高效课堂校级达标活动奠定良好的理论基础，促进年轻教师在课改中脱颖而出、迅速成长，朱阳二小于3月30日、31日两个晚上6：30—8:00，利用三个多小时的时间，组织全体教师进行了激烈的解说教材比赛活动。

经过层层选拔，共推选出语数英学科14位教师代表参加校级比赛角逐，全体教师参与听讲学习。学校依据灵宝市教材解说比赛要求和评分细则，要求解说者针对自己所任学科教材的某一单元内容进行解说，限时12—15分钟，并力争脱稿，体现真正意义的“解”和“说”。14位参赛教师根据所选内容从课标要求，教材的编写意图和特点，知识的整体把握和纵横联系，教材的体例安排和逻辑关系，三维目标的设定，教材的处理和教法设计等方面，一一进行了精彩透彻的分析和解说。直观形象、图文并茂的“知识树”，提纲挈领、简明清晰的“框架图”，深入浅出、精彩流畅的解说词，生动详实、结合实际的教学事例，操作简明、科学合理的小组合作学习方式等等，解说内容各有特色，各有侧重，各有优点，充分展示了各位参赛教师渊博的知识和娴熟驾驭教材的扎实基本功，充分展现了参赛教师高超的课件制作水平和在打造高效课堂进程中的靓丽风采，给全体教师留下了深刻印象，并产生了积极的影响和带动作用。

解说教材比赛结束后，张建强校长、张伟等老师进行了精彩的点评，同样引来了阵阵掌声，让全体教师体验到了互动和参与的快乐。最终，经过评委老师的客观评价，共评出各学科前4名共8人，学校予以表彰和物质奖励(4G优盘等)。通过教材解说比赛活动，提高了教师研读课标、解读教材的意识，加深了教师对课标、教材的理解和把握，增强了教师打造高效课堂的自信心，为全体教师及时地送来了一把开启高效课堂校级达标活动的金钥匙，对提高全体教师的专业素养和提升学校的教育教学质量起到了积极的促进作用。