2010年6月30日

一.“法治学校”基本要素：
      1.民主办学；2.依法治校；3.健康发展。

二.“民主办学”能让学校突显文明、理想的追求
      1  .由于学校上下普遍都拥有平等意识，师生、同事间相互尊重，校务公开合乎规范，从而使教职工的民主权利（知情权、话语权、监督权）和主人翁地位得到了充分体现。
       2.学校政治学习注重实效，增强了教职工的主人翁意识和实际工作能力。

三．“依法治校”能让学校运用现代、务实的方法
      1.由于所在学校上下基本能做到遵纪守法，加上学校拥有完备的规章制度，所以日常管理就能做到严格照章办事，学校各项工作秩序井然，干部、师生、员工各司其职，各尽所能、各得其所。
      2.学校注重普法宣传教育，使教职工普遍具有了现代公民意识和实际用法能力。

四.“健康发展”能让学校集聚持续、强大的动力
      1.由于所在学校上下呈现的是和谐、温暖的工作氛围，并拥有健全的矛盾化解机制，使干部、师生、员工在校生活的幸福指数持续走高，确保了人们生活价值观的健康向上。
      2.先进的工作理念使教育教学质量水平稳步上升，学校有良好的发展态势。 

      总之，“法治学校”能使学校真正落实“科学发展观”的要求——
      1.以人为本；2.全面、协调；3.可持续发展。