为了全面提高教师的业务素质，促使教师能够深入扎实地学习课标，从而准确把握自己所教学科各教学段的训练重难点及每册的重难点，朱阳一小本期为每位教师购置了一本课标，并制定了详细的学习考核计划，由年级主任和各学科组长负责督促检查落实，每周集中学习一次，其余时间由教师自学，每月进行一次考核。同时学校将教师业务素质测试成绩纳入学校第二届首席教师评选中和教师全面评价考核中。一学期来，全体教师在上课之余都能自觉学习课标，不少同学科组的教师还在一起相互研讨学习课标。不少教师说自从自己学了课标之后，对教材的重难点把握更准了，备课更有的放矢了，课堂上引导学生也轻松自如了，教学效率也提高了，教学效果也很好，真正实现了镇中心学校倡导的“乐学精导，堂堂高效”教学模式。学校为了促进教师今后学习课标更加常规化、习惯化、深入化，于6月20日上午组织全体教师进行了业务素质测试。6月20日上午9：00，全体教师准时进入考场，单人单桌，按号入座，考场里静悄悄，全体教师埋头在认真答卷，考试严肃、认真、紧张、有序地进行着。11：00考试准时结束，走出考场的教师纷纷议论：“出题很全面很科学，既有理论知识，又有很多实践能力题，题型种类多，平时如果学习课标不够深入还真答不好呢。”不少教师纷纷表示自己今后更要时时翻阅学习课标，让课标时时指导自己备好每一节课，上好每一节课，真正实现“乐学精导，堂堂高效”。