摘要：“问题既明，解题过半。”道出了明确问题的重要性；“问题既明”还表明“提出问题”之重要。解题=提问。学精提问，明确问题和解决问题都不成问题。

关键词：杜威、问题、提问、解题等。

（摘自祝智庭2021年9月26日作线上培训的PPT）

杜威是美国哲学家、教育家。他对人性、人的思维、问题解决、人的教育等均有深度的研究，他曾说：“问题既明，解题过半。”

这句话道出了明确问题的重要性。解题者首先要反复思考，弄明白到底是要解决什么问题。当我们把问题弄明白了之后，可以说解题工作已经完成了一半。问题的关键在于：难题往往在于其题目本身是费解的，不容易弄明白的。所以解题者须要在审题上下功夫，要力争在最短时间内把题意弄明白，把待求解的问题弄明白。审题的最一般的方法“反问”（用提问）命题人的旨意，逐字、逐词、逐句、逐段推敲命题人的本意。解题人理解的意思与命题人本来的意思一致时，才可能解对题。解题者一定要顺着命题人的旨意去解题，而不能按自己的主观见解去解题，否则很可能丢分。有个成语叫“答非所问”。我们要做到“答是所问”。

“问题既明”还表明“提出问题”之重要。一个人生病了，若他对自己的问题不明，他去看医生，医生会给出诊断结论及治疗方案。一个学生成绩下降或成绩上升不上来，若他对自己的问题不明，需要老师给他诊断，指出他的问题所在及根治办法。一位教师的专业发展停滞不前了，若他对自己的问题不明，需要领导或教师培训师给他诊断，指出他的问题所在及努力的方向。一所学校老是办不好，若学校中的人不明白问题所在，需要成功办好学校的校长或教育家来为其诊断，并指明他们努力的方向。一个企业亏损了，若企业中的人不明白问题所在，需要外聘专家来诊断，为其指明努力的方向。一个国家生病了，若国人不明白问题所在，需要哲学家、智慧家来诊断，为其指明努力的方向。刘备三顾茅庐，旨在请诸葛亮为其诊断、治人。《黄帝内经》：“上医治国，中医治人，下医治病。”外行看不出问题，顶级专家可以一眼看出问题所在。《难经》：“望而知之谓之神，闻而知之谓之圣，问而知之谓之工，切脉而知之谓之巧。”我们要不断地学习，提升自己明确问题所在之能力。

“问题既明，解题过半。”解题后半程呢？末学研究后发现：

解题=提问。

会提问就会解题。解题就是用提问法（辅之以作图法）将待求解的问题分解为一个个自己能答对的小问题，这些小问题均答对了合起来整道题也就答对了。（《杨德发：完成作业的高效方法》）

也就是明确问题要用提问；解决问题仍然要用提问。学精提问，明确问题和解决问题都不成问题。

练习：请您去学精提问！

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（写于2021年11月8日周一）