当前分类共有内容85条惜时增效 - 学术研究 - 列表
·生成课程探析 2008-05-16
·浅析鲁迅前期小说《呐喊》《彷徨》 2008-04-16
·实然与应然：课程与教学评价理论的现实性思考 2008-04-08
·论教师发展的文化机制 2008-01-22
·论教学论的基本类型 2008-01-22
·当前教学论研究：热点与沉思 2008-01-11
·运用整体优化的原则规范和协调具体的教学行为 2008-01-08
·论当代课程论与教学论的关系 2007-12-11
·教学本质研究与中国新世纪教学论学科建设 2007-11-09
·课堂教学思维方式：期待关注 2007-10-13
· 优质教学的教学论解读 2007-09-07
·优质教学的教学论解读 2007-08-17
·论教学智慧的内涵、特征与生成要素 2007-08-14
·从“预成论”到“生成论”——教学观念的重要变革 2007-05-06
·解读杜郎口中学“三、三、六”自主学习模式 2007-03-30
·有效教学的基本策略 2007-03-11
·有效教学的基本课堂行为 2007-03-11
·[音乐剧]打妖精 2007-01-11
·知识本质：内在、开放、动态 2006-11-24
·反观教学的基础性 2006-10-31
·时间与爱的故事——寓教故事 2006-10-24
·教学模式研究引论 2006-07-29
·我国主体性教育理论研究的现状及反思 2006-06-26
·整合课程与课程整合法 2006-05-18
·谈课堂教学有效性的几个基本条件 2006-03-31
·对创造性教师的研究 2006-03-27
·要免费义务教育不如要民办教育 2005-12-19
·研究性学习的社会学意义 2005-11-04
·有关基础教育的几点理念 2005-11-04
·现代教育问题的哲理叩问 2005-10-28
·后现代主义视野中的教育 2005-10-28
·解读文本之象 2005-10-28
·语文教学本位论 2005-10-28
·中学语文人文性新论 2005-10-23
·农村教研要直面新问题 2005-10-20
·让学生的心灵在语文中飞翔 2005-10-01
·新课程环境下的研究性教学 2005-10-01
·初中英语课堂“师生换位教学”尝试 2005-09-27
·满足学生成长需要 , 促进学生身心健康发展 2005-09-27
·研究性学习的策略 2005-09-27