在实验二小的校园里，每天早晨都能听到“一、二、三、四，二二三四……”伴着旋律优美，节奏明快的音乐。我们循声而去，就能找到正在进行各种基本功训练的舞蹈队。原来，学校今年投资万余元建起了一座高标准的舞蹈教室，每天早上校舞蹈队都在刻苦训练。平时，音乐课上，学校要求音乐教师每周给学生上一节形体训练课。在教练王明老师的指导下，学生个个训练认真，你瞧他们那优美的姿势，真是一个个“小淑女”、“小绅士”。

这一体育文化活动以充满时代气息的健康面貌欣然而入，它那激烈欢快的旋律、健美有力的动作、鲜明的节奏、变化的风格，令人耳目一新，给校园输入了一股鲜活氛围，给校园文化增添了绚丽的色彩，提高学生娱乐活动的文化品位。实验二小的形体训练以其锻炼功能，艺术功能、教育功能在优化育人的环境下，帮助学生塑造健美的体形，形成良好的姿态和风度，使两者尽可能达到完美的结合实现教育目标。在形体练习体验中，让学生自己感受美、鉴赏美、表现美和创造美的情感与能力也得到了培养，提高了主体的审美意识。学校通过不断努力发挥学校教育资源的最佳优势，让生在农村的孩子也享受到了最好的教育。