用心播种 感受生命
清明节过后，正是播种的最佳时机。小一班的宝宝们也开启了播种之旅，让我们用心播下种子，静待发芽的喜悦吧。
种植大调查
家园共育是幼儿园教育的有效策略。我们发动家长利用每天的亲子时光跟孩子一起讨论，春天适合种植什么？(草莓、向日葵、黄瓜、西红柿、花生、樱花、桃树、南瓜、油菜、生菜……)在爸爸妈妈的帮助下，让孩子们了解适合春天种植的植物，让我们的种植有了明确方向。
播种大讨论
通过孩子在家和爸爸妈妈一起调查适合春天种的植物，来幼儿园后，孩子们进行了激烈的讨论。孩子们跟自己的好朋友一起讨论自己想种什么，以及原因。
“我想种草莓，你呢？”
“我想种花生。”
“我想种向日葵，向日葵的花可漂亮了，以前我奶奶家就种过。”
“好吧，那我们给花生投票吧！”
孩子们讨论过后，投出了自己“神圣”的一票。通过投票让孩子感受和同伴一起解决问题的快乐，并帮助幼儿初步建立少数服从多数的原则。
根据孩子们的投票情况并结合实际，我们确定了种植的植物，向日葵、草莓、芝麻、花生。通过投票让孩子感受和同伴一起解决问题的快乐，并帮助幼儿初步建立少数服从多数的原则。
整理小菜园
今天是整理菜地的日子，孩子们争先恐后的拿着铲子、耙子，个个变成了小园丁，老师把土抛起来，孩子们用耙子将土整理平整，将杂草，石头捡出来扔进垃圾桶。
我们来帮小种子松土，让小种子住进去之后能更好地呼吸。
种下好心情
今天是孩子们期待已久播种的日子，孩子们拿到小种子兴奋不已。孩子们悄悄地和小种子讲话，一张张小脸稚嫩而虔诚。对孩子来说一颗小种子就是一个小生命，孩子对这个小生命充满了呵护和期待。
“小种子你不要害怕，我每天都会来看你的。”
“小种子你要快快长大吆！”
“小种子，我给你唱首歌吧:春天天气真好，花儿都来了……”
“小种子，我会每天来给你浇水，我会一直陪着你。”
大自然给孩子的学习和探索的机会。播种是一个心情愉悦的过程，在播种的过程中孩子感受着生命的神奇。在活动中，孩子们悄悄地和小钟子说话，一张张稚嫩的笑脸充满了真诚与期待。种下一颗小种子，对孩子来说是一次真切的体验。孩子们期待小种子快点发芽，老师期待孩子像小种子一样健康长大。
宋文婷
