根据川口乡第十届班主任庆典活动安排，2018年5月22日下午，主办方举行了班主任工作名家论坛。特邀被教育界和多家媒体誉为新时期优秀班主任的代表人物，全国青年班主任的领军人物李迪老师到会，进行了一场如何做学生欢迎的班主任的专题报告。川口乡各中小学、幼儿园班子成员、全体班主任及部分教师代表，初中第四城乡共同体、小学第五城乡共同体成员单位领导、班主任代表近400余人共聚一中礼堂，参加了本次活动。

李老师首先从“下雨”游戏开始了今天的主题。她从三个方面分享了自己教育理念，即尊重、共情、积极关注。第一，所谓尊重，是让他成为他自己，而不是成为你希望他成为的那个人。老师无法挑选学生，我们要学会无条件接纳，要以真诚为基础，同时也不能对学生的不当行为视而不见，李迪老师认为应该学会“我坚决反对你的观点，但我誓死捍卫你说话的权利。”从而为学生创造安全温暖的氛围，提升学生的自我价值感和自尊自信。第二，共情，即“体验别人内心世界的能力”。李迪老师说，善良是一种态度，而善解人意是一种素质。她通过实例来指导行为，比如以降低重心、反馈性倾听等方式来安抚愤怒的对方，比如以正面词汇对负面词汇的替代来达到更好的沟通效果，并提出“设身处地，换位思考。试探验证、把握共情。适时适度，因人而异。躯体语言，锦上添花。把握角色，能进能出。文化各异，男女有别”的注意事项。第三，积极关注，这要求老师们学会对学生的语言和行为的积极面给予关注，这有助于促进师生之间的沟通。

最后，她结合一个“衍生性班会”，以生动的例子来进一步指导班主任行为。“天下三件事”中，她以美国埃利斯的合理情绪疗法为理论支柱，引导学生学会“做好自己的事，不去管别人的事，别操心老天爷的事”，来帮学生通过转变对外界事件的看法而消除困扰；她列举龙应台《中国人，你为什么不生气》告诉在座的老师们，要引导学生对自己正当诉求和权利的正确表达。

正如李迪老师最后送给全场老师的话：“手指能指出月亮的位置，但月亮不在手边。”精彩的报告当中包含了许多精彩又经典的案例，但学生个体都是独立而不可复制的，作为教师，我们不仅在思想上要时刻注意尊重、倾听、宽容的概念，在实践中，也要积极夯实自己的专业基础，加强理论学习，真诚、认真地对待每一个学生，上好每一堂课，与学生共同成长为我们所期待的自己。

中心学校马晓春校长点评道，李老师的报告体现出博大的胸怀和深厚的理论积累，她分享的故事、案例、班会只是她伸出的手指，我们要沿着她手指的这个方向，探索川口教育这条幸福的班主任之路。

李迪，郑州市科技工业学校高级教师，河南省骨干教师，所带班级被评为郑州市文明班集体。主要作品有《李迪文集》、《做学生欢迎的班主任》、《我与学生谈爱情》等11部。（张岳旭）

李迪老师

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