我浏览了一下文件。发现因为侵权，我们学校成被告了。 这不是小事，必须认真对待。我认真了解了原告陈述的"侵权事实"。属实！昆明丑小鸭中学公众号确实转载过这篇文章，文章里也确实有涉嫌侵权的这幅图片。无可抵赖。该赔得赔。

最近网上有个小道消息：老师没收了学生手机，学生把这位老师的脖子给“抹了”。因为手机问题而引发的类似的“命案”不是个例，所以这也不算什么新鲜事。首先，我对这一暴力行为表示愤慨！但我同时也认为，此老师、此学生都是伪教育的牺牲品。——我声明：我的文章不为任何犯罪行为开脱责任。为什么会有这样的情况发生？这种冲突的本质是什么？这是本文的重点。我估计会引来“喷子”的情绪发泄，但我还是要写——因为，总有一些人可以读懂，或许可以避免一些恶性事件。

“法者，治之端也。”荀子一语道破法治对社会的重要意义。2025年5月28日上午9时，灵宝市实验小学五年级 40 余名同学踏着朝阳，走进庄严肃穆的灵宝市人民法院。这场以 “沉浸式学法” 为主题的法治教育之旅，如同打开了一扇通往法律世界的魔法之门，让少年们在身临其境的体验中，触摸司法的温度，感悟法治的力量。

当“假如”成为教育事件的切入点，有人认为是“和稀泥”，实则这是一场深度的共情与反思之旅。这些“假如”并非在模糊责任，而是以多元视角剖析教育困局，探寻事件背后被忽视的深层逻辑。

我不太相信老师把"学生拎出窗外吓唬"这个说法，但既然林老师已经"被行拘"了，我的任何推测都没有意义。说实在的，我是同情这位林老师的。后一个视频是说结果——林老师被行拘了。

以下三则视频，说的是同一个事件。前两个视频是陈述事实的——事实出入很大。我不太相信老师把"学生拎出窗外吓唬"这个说法，但既然林老师已经"被行拘"了，我的任何推测都没有意义。说实在的，我是同情这位林老师的。后一个视频是说结果——林老师被行拘了。

我看了这个小视频，在思考四个问题：第一，这个官司该不该打？第二，家长“告学校”会给孩子带来怎样的伤害？第三，老师最适合的做法应该是怎么样的？第四，面对目前的局面，站在保护孩子的立场，下一步家长和老师应该如何“补救”？

此次防汛演练，增强了全校师生防汛安全意识，提高了师生应急救援实战能力和抢险队伍组织能力，让师生掌握了汛期正确逃生、自救等基本方法，为保障师生生命安全筑牢坚实防线。

我回复：“这是盗版——肯定的。”我又说，“出版社的书价是58元，低于四五折，出版社是赔本的。如果是积压的旧书，出版社有可能当废纸卖，但《好的关系 好的教育》一年5印，目前还是畅销书呢。”

最近，某杂志因未经授权使用AI生成的“爆款文章”被起诉，赔偿4000元！AI创作的内容看似便捷高效，但背后的版权问题却暗藏“雷区”。今天带你一文看懂：AI生成的文章发在报刊杂志上，到底算谁的？如何避免侵权？

商業航天已成為推動航天產業發展的重要力量，其業務涵蓋衛星製造、火箭發射、衛星運營及服務等多個領域，構建起了一個完整的產業鏈結構。

近日，广东梅州一中学在一次珍惜生命主题班会上，要求所有学生签订“承诺书”，承诺“若出现自残、自杀的行为均与学校无关，不会以任何理由向学校及学校工作人员主张任何损失和赔偿。”（当地教育局得知这一情况后开展核查责令整改）

我现在处于危机状态，已于__月__日到学校心理中心(心理老师老师)寻求帮助。在心理老师的建议下，我自愿签署不自杀承诺书。在此，我同意不会做出任何伤害自己或他人的行为，具体做出如下承诺：

作为有别于其他行业的教书育人的特殊行业，我们教育现在的生态环境跟之前相比有了很大的改变，由过去的学校主导家庭配合的家校形成合力共同教育孩子和学生变成了现在的家庭主导学校配合的家校无法形成合力共同教育孩子和学生的尴尬局面，这样的教育生态环境令人担忧，更是对基础教育的健康发展产生不利的影响。

一位初中男生因为跟班主任闹矛盾了，情绪非常激动，扬言要“把学校炸了”。班主任把“把学校炸了”的情报报告了校长，校长也向上级报告了。公安部门非常重视，很快就来排查了。后来呢？学校没有被炸，但大家都被折腾了。

为营造良好的法治教育氛围，深入开展法治宣传教育，提高师生的法治观念和法治意识，营造文明平安、和谐美丽的校园育人环境，12月18日，灵宝市第四实验小学特邀阳平镇平安办和司法所工作人员来我校开展“护航未来·法治伴你成长”安全法治教育报告会。

为进一步优化校园周边环境，消除道路安全隐患，保障高峰时段师生出行安全。自11月4日起，灵宝公安交警大队将对我市实验小学、市三小、市六小周边路段实施上下学期间临时交通管制，现将相关事项通告如下：

学生生猝死案在中小学校频繁发生，既对学生本人及家庭构成了无法挽回的伤害，也使学生的办学声誉受到了很大的侵害，树立学生安全意识。中小学校如何有效筑起学生生命安全防火墙？限于篇幅，这一部分内容将在我的相关专题讲座中呈现。

“油墨味大，看久了头晕恶心，太坑孩子了！”今年年初，家住淄博市淄川区的李女士发现，自己为孩子网购的一本小学三年级语文教材书的纸张很软、分量很轻，翻开之后有一股浓烈的刺鼻味道，书本内容图文模糊甚至出现重影，并且错别字频出。而这本教材，是她在某网络购物平台一家销量排名靠前的店铺购买的。