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【教师教育】唯有体验式参与培训,才有获得感
作者:fengyefy 来源:本站原创 点击:602次 评论:0

2019年10月28日上午,在河南师范大学与初中道德与法治国培班的学员分享《 “家校区”一体化智慧教育新生态推进策略》课程时,我大胆尝试了翻转课堂的线上、线下合作学习模式,把讲堂变学堂,把手机变学习机,使学员在信息技术与教育教学深度融合的体验式参与培训中,更新理念,懂得原理,学会技能,提高素养。


第一招:课前,我把课件传在国培班学员微信群里,让课件里图文并茂、直观形象的智慧教育理论阐述,引领思维、拓展学习。学员在模拟体验翻转课堂前置性学习中,带着问题走进学堂,去发现、去探究。

我认为,一次培训,不是看现场教学个把小时里,学员如何地心情振奋?而是要看培训过后,学员如何去消化、落实自己的获得感,变成经历和经验,实现我倡导的 “惜时增效”学习效果。


第二招:课,还未开讲。我就让学员们纷纷拿出手机对着屏幕拍照。我纠正:“请用手机横着拍,因为,没有任何显示屏是竖着放的。”  免得竖排的照片,在横屏里,上下是毫无意义的信息,左右是毫无信息的黑边。

信息素养,首先的技能是如何获得正确的信息。


第三招:课,即将开讲。我就用雨课堂随机点名功能,抽到一位女学员,上台演示二维码生成的过程。二维码,老师几乎天天见,天天扫。唯独学校、班级都没有自己的二维码,只有微信中“我”二维码,才是自己的。

今天,大家亲自体验到信息技术与自己生活、学习的深度融合,十分新奇。

我说:“用微信聊天消耗能量;用微信学习产生能量;用微信展示互动能量。”大屏幕上生成的二维码,是这三句话的文本内容载体。


第四招:我用方凳,在讲台上可视化示范:小组合作最有效的方式是“围坐+转身朝前”。讨论时,围坐;听讲时,转身朝前。我告诫学员:传统的“排座+转身朝后”的讨论方式,没有小组文化支撑,难以融合教育信息化。

我认为,转身朝后是假合作,围坐聚拢是真探究。


第五招:智慧教育创新的“教、学 、研、管、服” 这五个字,我以前培训时,按照惯例,逐条解释。

今天,则是每个组分别讨论一个字的做法和困惑,另一个组的所有成员分到其他组当督学。然后,我指导合作学习后展示和互评具体的步骤:每个小组在前台展示完毕,要询问:有无质疑和补充?要请求:请给我们小组展示结果打分。全体学员伸出五指客观打分,以数目多指数和人数的为依据;展示小组反过来要给提出质疑、补充,以及专心听展示的小组加分。

学堂里,所有人的学习积极性、主动性全部调动起来的才叫增分提质。


第六招:讲堂变学堂,教师怎么做?我示范 “教师走下讲台,让学生自主、探究、分组、合作学习;教师俯下身子,与学生互动、交流、点拨、帮助学习”的样态。

我反对整堂课教师拿着鼠标机灌的方法;我厌恶教师站在讲台指手画脚的镜头。

我觉得,交互式电子白板不仅是教师智慧教学的教具,更是学生智慧学习的学具。


第七招:手机变学习机,怎样智慧教学?雨课堂平台发挥了威力,学员们按要求用手机,做填空题:智慧教育将 [填空1] 的智慧和 [填空2] 的智慧有机结合,通过智慧的 [填空3]解决低 [填空4] 问题,促进人的 [填空5] 智慧和 [填空6] 能力的形成。3分钟后,答题结果展示在大屏幕上。

我认为,既然是教育信息化2.0时代,自媒体的终端设备,理应在智慧教学中发挥更大的作用。


第八招:自学环节中的独学、对学和群学,不是导学案的预设流程,而是,主动学习的自觉发生,智慧学习的核心动力:要我学——我要学——要学我。

我认为,导学案不应该是教案的翻版,练习册的再现,而应该是学习思维脉搏的导航者,学习行动轨迹的呈现者。


第九招:又通过雨课堂随机点名功能,抽出一名男学员,登台演示枫叶教育网资源库中(http://res.fyeedu.net/),“学中学”云平台教学资源和智能管理的应用。这是公益性的平台和资源,智能化的管理和数据评测功能,以及从小学到初中、高中个学段、各学科系统化的知识点微课全有,具备了电子书包的全功能和全资源。

如果,把语文、数学、英语等学科的课堂,搬到网络计算机房里运用这个平台来上的话,其功效可行而知。

免费的资源为何不用?理念,左右了头脑!


第十招:智慧学习案例真实动人。播放的人工智能案例、《爱上阅读》等视频作文,本身就是信息技术与教育教学深度融合的创新成果。

只要老师键盘一按,鼠标一点,教育信息化2.0时代,就会出现智慧校园里。

这十招,招招是干货,就看你识货不识货?

在河师大国培班进行过三次培训,每次都是“围坐+转身朝前”的座位排列,我非常欣慰。

我认为,培训,不是用我的课件忽悠学员,而是用学员的“勤”补我的“拙”;培训,不是训师式的演讲报告,而是,体验式的参与共享;培训,需要深入课堂听课、议课,进行诊断式的课堂提升,培训,需要在线分析学情、教情,采取数据化的教学决策。


更新:2019/11/3 8:31:29 编辑:fengyefy
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