为了让诗意走进孩子的心灵，让童诗教学在学校生根发芽开花结果，让诗的灵性充满课堂、充满校园，3月21日、22日上午，灵宝市朱阳镇第一小学组织举行了低年级童诗教学展示课。

一年级李苗老师执教的是《快乐的儿歌》童诗教学课，她开门见山直接导入新课，紧扣低年级童诗教材，出示童诗《小蚂蚁》，先让学生自己试着读，接着老师示范读，让学生注意重读音节，看老师哪里读得好，然后师生一起带着动作反复品读欣赏，特别是“见面碰胡须，你碰我，我碰你”时动作惟妙惟肖，令人忍俊不禁。《秧苗做操》里面向左曲曲身，向右弯弯腰，把秧苗随风摇摆像跳舞的动作演绎得也是像模像样，非常生动形象。在反复品读欣赏的基础上，老师适时引导，生活中还有哪些事物会做操，你能说一说、演一演吗？小同学灵感的火花频频闪现，大家争相说个不停。自然而然，就创作出了一首诗《海草做操》，“浪花老师，吹口哨，小海草，做早操。摆摆身子，扭扭腰。天天练，身体好。”整节课就是学生在品读赏析经典童诗的基础上老师相机进行点拨引导，尽可能拓展激发学生的思维想象力，说出一些美妙的诗句，组成一首新诗。李军霞老师执教的是《学写儿童诗》，先让学生展示自己积累的诗歌，由此引出诗、古诗、童诗，在比较中区分它们的异同，在反复品读赏析童诗的基础上让学生明白童诗要富有童趣，要抓住事物的特点，进行大胆合理想象，巧用比喻拟人等修辞手法，想方设法激发学生的灵感，一步一步引导学生写出一首首富有情趣的童诗来。

此次童诗教学展示课，两位老师都能根据低年级学生年龄特点紧扣童诗教材，在引导学生带着动作反复品读赏析的基础上，老师适时抛出一些话题，引导学生发散思维，说出一句句诗句来，在修改完善中完成一首首童诗创作。两位老师娴熟的教学技能，扎实的语文素养，精巧适时的点拨，灵活多变的教学思路给其他老师做好了示范引领，为今后童诗教学工作指明了方向，打下坚实的基础。据悉，该校今后将经常举行不同年级段的童诗教学展示课，为大家相互学习、共同提高创造契机。