为了促进教师专业化发展，提升教师对数学学科思想方法的理解领悟，培养学生的数学思维能力。11月7日，卢氏县名师工作室一行8人在教研室李卫玲主任、尚卢娥老师的带领下，到灵宝二小参加“三门峡市西部教研协作区小学数学研讨会”。

　　本次研讨会以“关注数学思想方法，培养数学思维能力”为主题，通过示范课例、专题讲座、互动交流的形式为广大教师提供学习和研讨的契机。

本次活动共安排了三节数学观摩课，这几位老师的课堂教学异彩纷呈、各具特色。灵宝一小翟巧老师执教的四年级数学《方程》让我们眼前一亮，翟老师用他亲切的语言，生动的肢体动作，将学生完全带入到数与形的世界，教学过程中步步深入，环环相扣，课堂活动设计巧妙，引发学生思考，在学中玩、玩中学、玩中思，探究方程的奥秘，渗透“数形结合思想”、“符号化思想”“分类思想”“集合思想”“方程思想”，同时数学文化巧妙切入，教育孩子们像数学家迪卡儿学习。这节课建构方程模型，领悟数学思想方法，课外拓展方程日记，让孩子们的数学之路走的更远更长。

　　灵宝二小张海红老师执教的三年级数学《集合》以生活实例为导线，循循善诱、环环相扣，尊重学生已有经验，让学生探究不同方法，建构集合模型，练习题设计层次分明、知识粘连精彩。总之，张老师课堂调控自如、张弛有度，既给了孩子充分的自主又使课堂的进程在掌控之中，真的做到了把课堂还给孩子，这种对课堂的把控能力非常值得我们学习。

　　卢氏二小陈仁波老师执教的是五年级数学《平行四边形的面积》，陈老师的课堂是基于问题的课堂，设计理念新颖，独具匠心。本节课注重学生的亲身体验，大胆开放，有的放矢，脉络清晰，放手让学生自主探究，通过学生动手操作，剪、拼，把平形四边形转化成面积相等的长方形，渗透“转化思想”“变中不变思想”，让知识生成水到渠成。同时陈老师非常善于把新旧知识点整合，创造性的使用教材，帮助学生轻而易举的内化了知识，向教师们阐述了核心素养新视野下小学数学的教与学。

课后，几位专家老师针对这几节课进行了深度的交流探讨，并对数学思想方法进行深刻阐释，号召广大一线教师在今后的教学中要重视数学思想，有实践、有积累、有创新。

　　此次研讨会不仅展现了各个学校在教研教改中的显著成效，更重要的是帮助教师在课堂上更多的关注数学思想方法，培养学生的数学思维能力。通过这样的相互学习、相互交流中，不断的思想碰撞中，激发创新的火花，达成最优化的教学共识，从而形成优势互补、共同发展的教研氛围，提高教师的课堂教学水平。