去年，丑小鸭中学的老师带着孩子们去爬山，我看到孩子们狂野的样子，随手拍了几张照片发在朋友圈里。有位网友马上给我留言了：“詹校，你们就这么任由学生玩吗？”
我说：“是呀。”
网友回复：“这样毫无目的的爬山也太浪费时间了嘛。”
我说：“那要怎样才算不浪费时间？”
网友回复：“比如，每个同学带上一张纸，抄几个英语单词或者历史、地理题目。边走边记，相互督促，把知识点背下来。也不耽误了爬山，一举两得。多好。”
我翻了一下她的朋友圈，原来她是培训机构的校长。
早几天。
有位网友，得知我要去某地，给我留言：“欢迎詹校长来我家乡，希望有机会和您探讨教育。”
我回复：“我是去玩的。”
网友又留言：“玩出精彩，玩出文化，玩转人生。”
我愣住了，玩就是玩，有那么高大上吗？如果我不能玩出精彩、玩出文化、玩转人生就不配玩了吗？
仔细一看他的朋友圈，原来这位网友是学校德育主任。


好多时候，我们先给自己设置了各种焦虑。然后用教育的方式解除我们自己为自己设置的焦虑。
在一些商家的眼里，焦虑才是生产力。制造焦虑、放大焦虑，然后把焦虑变成流量，再把流量“变现”。
又快放寒假了。朋友圈里的各种教育、各种培训、各种计划、各种“一封信”、各种弯道超车的高招都出来了。
有的是尽职，有的是尽责，有的是控制，有的是收割。
寒假里，最重要的是把家弄成家的样子，一家人，在一起。吃各种好吃的，看各种好看的，玩各种好玩的，说各种好笑的。
一边玩，一边读孩子。也只有玩得完全放松，才可以更好地读孩子。
好的关系，是玩出来的。
好的关系，才是好的教育。好的关系，才有好的教育。
好玩才是生产力。
——2024年1月26日  于昆明
（詹大年  昆明丑小鸭中学校长）