思维模型:打开数学智库的金钥匙(图文)
——“卢氏数学直观思维模型”种子教练进入实战阶段
新世纪课程研究院与加斯顿教育集团共同主办的首期“卢氏数学直观思维模型”种子教练研修班,于4月18日-19日在加斯顿小学第二次集中教练思维模型的课堂导入、教材接轨等训练科目。
自3月15日种子教练研修班开班的一个月来,队员在整体认知“卢氏数学直观思维模型”的基础上,深入进行理性探究和教学实验,各自带着诸多亟待解决的实际问题,再次聚集在一起,与“卢氏数学直观思维模型”专家卢文艺、卢娅老师进行共同交流,深入探讨。
“思维模型能否完全应对不同版本教材的所有题型,能真正帮助孩子用像道的数学思想打通思路,很快正确地找准思维切入点,把握思维整体性,边读题边建模,边列数量关系式,形成清晰的思维平台吗?”是这次教练研修的细节关键。
“思维模型能否轻松地巧解老师没讲过的、学生没见过的难题?”是全体队员最关注的热点问题。
于是,所有队员都成了小学生,把中、高招试题当作教练对象,每人一块小黑板,独学自展,变通思路,巧用模型,进而把准了思维脉搏。一位老师在解完一道数学题后,深有体会地说:“我才真正体验到差生面对难题的苦衷,所以我们必须尽快传递数学模型这把金钥匙,让学生轻松学数学。”
最具挑战性的教练项目是小组合作的建模对抗赛,既有刺激感,更具挑战性。分组出题,对换做题。刨根问稍,发散思维;小组合作,矫正建模。
卢文艺和卢娅两位数学模型专家,与队员们一起思维建模,一边传道解惑,一边讲序点拨。分数、不等式、二次函数等等题型的数学模型应用举例,队员们分享后茅塞顿开。
“种纯子饱”是“卢氏数学直观思维模型”种子教练的精英队员目标要求,如何才能达到?队员们对下个月的深层次研修都做了精深打算的现场演讲。
分开小组独学
一对一教练
练练第(六)题
卢娅老师建模思路
不等式是这样建模的
分数最好建模了
这是中招试题,难吗?
看看卢文艺老师的建模思路
加斯顿小学教师交流北师大教材的模型建构
原来,都能对接数学模型啊