第一堂课
坐车回灵，一路思索：暑假开学第一堂课怎样上才能让孩子静下心来投入到文学这一神圣殿堂？
回顾这些年来的每次开学，总觉得孩子们仿佛还停留在假日那松散的生活中。不是借故不到，就是懒洋洋地爬在桌上，一副萎靡不振之憨态。第一次课该怎样上早在几日前开始打腹稿，直到现在还是理不出头绪。
多年的教育教学经验让我得出一条理论：无论如何差的孩子，只要用真诚和爱心对他，他是可以改变的。只是时间长短的问题。 我们的孩子双差生较多，设计教学必须从爱开始。老师的言行至关重要。
决定先从思想品德抓起，再谈学习。 有了方向，一堂思品课的轮廓出来了。
下车直接走进文学社，已有孩子到了。家长陆续送孩子。孩子们好久不见，明显发觉长高了。我微笑着和家长孩子打招呼。
一个孩子两手空空。妈妈着急地问：“宝贝儿，你怎么啥也没带呀？”
孩子说，我不想带，也不想写，满脸忧虑。我赶紧上前说：“今天不写字，用好嘴和脑就中。”
孩子乐疯了。看来，提起作文孩子们依然怕啊！
我在黑板上快速写下：过去。现在· 未来。副标题我是谁？理想是什么？
孩子们最喜欢听故事了。我把自己的过去、现在、未来滔滔不绝地讲给孩子们。他们听得那样认真、仔细，小脸儿时而红扑扑的。还不时插嘴问这问那。听到动情处泪花闪闪。终于孩子们逐个拿起话筒勇敢地走上讲台把自己的过去、现在、未来描述一番。我听到了歌唱家、发明家、电脑专家、舞蹈家、钢琴家、作家、军事家等等“家”的心声。
几位家长听了我三节课脸上露出喜悦、赞赏之情。有个妈妈说:我儿子是个不专心、多动的孩子，今天在文学社上课表现异常。我发现您是用文学的力量在感化他，他能闻到浓浓的文学味道。妈妈即刻为孩子报了阅读班和作文班。
更新：2012-09-17 04:07:47
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