播一路绿色 享一生余香 （图文）
——灵宝市育贤文学社发展纪实
“育贤文学社，文学育贤人。十年风雨路，桃李满园馨。”这是对育贤文学社成长、发展的高度赞誉！也是育贤文学社的真实写照。
如今，社长李金霞孜孜不倦追求作文教学的感人故事，风靡全国教育系统。打开百度搜索“灵宝市育贤文学社”，会有很多条的学生习作、视频作文、课堂风采、教师作品、电视台的专访节目等等信息。育贤文学社从小到大，历经坎坷的发展历程，无不让人感慨万千。
“绿色作文”是文学社社长李金霞从多年的作文教学实践中总结提炼出来的具有鲜明特色的作文教学方法。通过与广大教育界同仁相互交流、实验、逐步完善升华为比较成熟的作文教学体系。全国各地的许多名师专家皆为文学社的座上客。北京文化部的宗介华、国学讲师庄文建、北师大主编郑国民教授、著名作文专家李白坚、管建刚，特级教师张祖庆、窦桂梅、王文丽等都和她近距离地交流过作文教学。天津教科所王敏勤教授来到河南安阳，深夜和李老师交谈在作文教学中如何“同课异构”。除此之外，著名作家王宜振、刘育贤等作家老师也常常关注着文学社的成长与发展。
有名师的指点，专家的引领，育贤文学社引起了全国好多报刊、杂志的关注。约稿函件如期而至、作文教学研讨会的邀请函也纷至沓来。育贤文学社的几百篇作品登上了CN报纸、杂志、网站的页面。育贤文学社在作文写作的培训圈里名气愈来愈大，灵宝的很多孩子和家长慕名而来，甚至还有来自外县的、外省的。
一位母亲说：“我喜欢育贤文学社的课堂，不仅让孩子走进生活学会观察、思考，还做孩子家长的领路人。孩子在这里得到的不仅仅是知识，更重要的是懂得做人”社会、家长、专家的认可给李金霞社长更大的创新激情和动力。作文教学由原来单一的“绿色作文”写作，扩展到“绿色阅读”、“国学经典”等新型课程，孩子们的视野更宽广了，写出来的作品文学色彩更加浓郁。很多作品欣赏之后会有眼前一亮的感觉，很有一种小荷才露尖尖角的味道。在育贤文学社破例被吸收为灵宝市作家协会的会员逐步增加。
付出的努力得到了回报，学生各种荣誉证书、家长送来的一面面锦旗、作家笔下的人物传记、电视台的专访等等都是最有力的见证。
桃林大地、弘农两岸、金城周边，经常活跃着一支头戴小红帽的育贤文学社小记者队伍。他们每到一处都会有很多瞩目的眼睛。原本不喜欢学作文的孩子在这种课堂中得到了未有的乐趣、满足。很多学校的孩子羡慕地说；“文学社的孩子耍美了。”李老师却说“孩子耍了，才是体验、才有感受。只有在孩子参加多种涉外活动的乐趣中，才能玩出见识，玩出素材，玩出作文”。这种寓教于乐的新型作文教学让孩子们在大自然中陶冶情操，感受生活的美好，用自己的眼睛观察他们生活的这个社会的种种变化，激发他们写作的灵感，用笔记录一段段成长的历程。在不知不觉中写作水平和组织能力得到了锻炼。
李金霞也经常得意自嘲自己像孔夫子带着弟子：“莫春者，春服既成，冠者五六人。童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”翻开孩子优秀作文本，一篇篇作文从标题、内容、结构绝不雷同。即使是同一话题，也能纷呈异彩。篇篇作文既有孩子互评、自评，还有家长评语。老师的眉批、总评是那样细致、精彩。孩子们喜欢读这些亲切的鼓励话语。作业本特设的栏目“写作感言”、“爸爸妈妈对我的评价”、“老师的温馨话”等等栏目总能给孩子以启迪和智慧。
老师和孩子比赛写文章也是育贤文学社的最大亮点。李社长常说，一个不会写作的老师是不能培养出会写作文的孩子。所以，文学社对老师的评价除了正常工作外重要的一点就是看你写了多少有质量的作品。假期孩子写日记，老师也绝不例外。老师无数作品的展示给孩子很多无形的动力。在文学社里孩子们亲切地叫李老师“月亮妈妈”。冯老师“太阳爸爸”，还有“叶子姐姐”、“太阳花姐姐”。这些与众不同的称呼，标志着文学社不仅是学堂，也是孩子们的精神家园、儿童乐园。
超前的教学理念，强势的教师团队，和谐的教育氛围，实用的教学方法，使育贤文学社一步一个台阶地走在全国作文培训基地的领先行列。用花的课堂，写叶的作文；育贤文学教我作文，文学育贤教我做人；荡阅读之舟 涤写作之愁，育贤文学社正是用这些自创经典打造着绿色作文的特色品牌。
让每一个孩子在育贤文学社“播一路绿色 享一生余香”
更新：2012-07-08 16:33:02
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