叶子姐姐眼中的文学社
课堂
用花的课堂写叶的作文。
在文学社上课，备课、课堂组织很重要。一堂成功的课能给孩子们许多灵动，他们的思维会大面积的活跃，随之会有许多意想不到的表现·感受·思索，而这些恰恰是写作的最佳素材。正是这种灵动随意，让他们的才思如山泉般汩汩流淌。
菊花开时，我们去赏菊·买菊，认识什么狮子头，白雪公主，什么黄金钩之类；学着挑选比较耐种，观赏价值高的菊花；还能和和卖主讨价还价。当圣诞老人背着大包送礼物时，我们畅想奇异圣诞树，好像真的坐在圣诞老人身旁，一起来完成每个人的愿望，顺便分享圣诞节的知识·趣闻。陪妈妈过母亲节，乳白的牛奶甜甜的梨丁，只一口便甜透了妈妈的心，浓浓的亲情打湿了在座每个人的眼睛。水果拍卖会上，大家施展出十八般武艺，争相叫卖：西瓜试吃，水果赠送，无本盈利，精彩纷呈。听赵仁伟大哥哥的事迹报告，从头到尾红着眼睛，写文章时睫毛上还挂着泪珠，告诉我：“叶子姐姐，我感动！”孩子们懂得了坚强·理解·宽容，心灵开始成长。
这样的课堂诞生出更多异常精彩的文章：《花中君子------菊花》《一口水果沙拉》《快乐的圣诞节》《陪妈妈一起过母亲节》《精彩体验》《我赚了》《我长大了》等散发出淡淡清香的原生态作品，就像那些亭亭玉立的小花素洁高雅，又带有一种说不出的韵致，这样的文章更打动读者的心。
孩子们不仅学会了写文章，还学会了生活，学会了做人。
孩子们
说是孩子们，不如说是宝贝们更合适。
和他们在一起一年了，每次见面那种清新愉悦，只若初见。
周末，还没到文化馆门口，远远的就有几个低段的孩子挥着手，高声叫着：“叶子姐姐，叶子姐姐！”他们的热情打动了我，我也为自己来到他们后边而自责。
进了教室，拿出作文本，孩子们就忙开了：看评语，改错字，搞积累。一切都是安静的，有序的。一种用语言表达不出来的东西飘逸在整个教室里，那是一种氛围，一种意境。这种时候，我会忘了上课，只想看着他们，和他们一起写东西。享受这份愉悦，这份心灵上的净化，所以，我爱！我要对我的孩子们说：我爱你们，我的宝贝儿们！
很多时候，我们的心灵是相通的。改作文草稿，有时感觉比较累，那些女孩子就会悄悄来到我背后。李欣欣挽起我的头发，轻轻地对郭怡君和杨嘉怡指点着：这儿，这儿，俨然成了小小指挥官。轻重相宜的捶背，手法专业的捏肩，我静静地改一会儿，会慢慢拉住其中一个人的手，说：“孩子们，累了，休息一会儿，谢谢你们，真是我的乖宝贝。”她们便住了手，轻笑着离开我。这些善解人意的宝贝！
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可爱的宝贝们，是你们给了我爱和支持。如果我的心能有许多颗，就分给你们每人一颗；可我只有一颗，就分给你们每人一份吧！
文学社
我们的文学社，孩子们的家。
在这里，我们一起欢笑，一起体验，一起书写最美最真的情感
孩子们爱这里，他们想盖一座育贤大楼，他们想做这儿的老师，他们想成立育贤公司，他们想------
好想一切成真，我们的文学社！
更新：2012-07-09 04:00:26
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