“怎么又来晚了呀！”

 “我睡过头了，老师。”说完吐吐舌头随便找个位置就坐了下来。 这已是第N次了。实在让为师发火冒三丈。想狠狠地批她一顿，可发现齐留海儿下的那张美丽脸蛋绯红。算了吧？她已知错。每次总是这样得过且过。 

已经有好久没有看到那张戴着眼镜，面带微笑的脸了。打电话关机。联系不上，比大学生还随意。心想，得把此事告诉家长。 

上完课让太阳爸爸跟她联系，依然是无法接通。这孩子，到底怎么回事？

元旦联谊会她终于来了。目光触到一米六五的个头，还是那样微笑的脸，我撅起嘴说了一句：“刘园园，今天还是迟到了半个小时啊。”

没有丝毫的恐惧之感，也没有一句反驳解释的话，推开门朝我吐舌头，随后又乖巧地溜到后边的位置上。这次不能轻饶她，得给她点颜色，否则太不守纪律了。把课堂当成集贸市场了。 

下课了，吩咐别的学生外边玩去。我立马喊道：“刘园儿，你来下。” 她大方地走到我跟前，推了推眼镜，睁大双眼小心翼翼地看着我。我本想发火，目光触到她满脸的真诚时，火气压了一半。 

“园园，我想和你谈谈，好吗？”

 不说话，只是点点头。

 “你为什么对作文课如此恐惧？为什么经常旷课，迟到？在月亮妈妈眼里你可是胜过我的女儿呀！见不到你来上课，我总是担心，你在哪里？会不会有其它事？你不来上课家长知道吗？”我忍不住心中的镜头，一股脑把想要对她的话不假思索地搬了出来。

我想她肯定要大发雷霆了。没想到她羞涩地低下头轻声说：“月亮妈妈，我错了。以后绝对不再迟到，请您放心。””

“我们的课已经讲完了，你会写吗？”

“月亮妈妈，其实我站在门口都听了”。 

“你为什么不进教室？”

 “我怕影响您上课。我家远，爸爸妈妈上班后就不管我，所以睡到醒来时总是时间跟不上，跑到门口时您已经开始上课。…我，我只好站在门口，算是自我惩罚吧？”

 孩子说着说着已是泪流满面。 

“能写好今天的作文吗？”

“ 没问题！保证40分钟交上来。”

 我不再追问，只想看结果。 

大约四十分钟，刘园把作文本交了上来。题目是“难忘的圣诞节”。我仔细阅读一遍，整篇文章从构思到内容都令我满意。于是我心中萌生了一个改革学习的想法，不知是否正确，今天先撂到这里，希望有识之士帮我把把脉。

大胆设想：是不是可以让一些特殊的孩子在家学习，写作。隔段时间面授，集中自学时遇到的问题，然后帮助孩子解决难点，这不也是培养自学的一个好办法吗？

出现的问题：孩子在家是不是有自学的良好习惯？会不会放任自流？能否动手动脑？会不会安排学习内容？ 

面对刘园，我不知道是否可以试试这一方案？不一定天天到我这里。面授的孩子进步大，但自学的孩子有创造力。老师的一句话往往在一瞬间能让人受益匪浅，茅塞顿开。

我们的学生已经开始厌学，而我们只注重过程，压根儿不关注孩子的心理。调查孩子喜欢上学吗？就连我上一年级的侄女都会说，不喜欢。我们以前怎么就那么喜欢上学呢！因为在家里有很多活儿要干，干不好还得挨父母的打骂。如今的孩子成了宝贝，谁敢惹他呢？

我悲哀今天的教育，我更加悲哀今天的孩子。我渴望家庭和社会能让孩子们多参加一些劳动，是孩子身心健康，争取转变思想。还孩子一个天真！