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本类共有内容 368 条
2023-02-04
读万卷书、行万里路,这所学校的减负提质有妙招
2023-01-16
教研应为教师迎接“双减”挑战赋能
2022-08-16
与3位清华学子聊“补课”这件事……
2022-05-18
为深化“双减”提供课程依据
2022-03-25
“双减”下,学校教育如何激发学生的学习兴趣?
2022-03-20
新论:与双减理念匹配的分层教学三种新形式
2022-03-14
张志勇:“双减”后,我们需要怎样的家庭教育?
2022-03-05
北京市教委新闻发言人:不上培训班≠不学习,双减≠放水;学生减负≠教师增负
2022-03-04
双减背景下,提高教与学效率的九个黄金点子
2022-03-02
建设一支适合减负的教师队伍是关键,怎么做?
2022-02-19
新学期减负提质的六条微创教学管理改革
2022-01-13
那个年代,我们不用“双减”
2022-01-12
黄全愈:?“双减”应该“减掉”考试吗?“双减”之下的基础教育该长啥样
2022-01-01
王屋中心校:为教师赋能 让“双减”生根
2021-12-26
“双减”背景下如何实现课堂教学的应教尽教
2021-12-26
双减之后,中小学生最需培养的是哪种素养
2021-12-16
落实“双减”,我把作业和考试变了样
2021-12-15
作业、课时、考试、课后怎么“减”?看看这所学校的探索实践
2021-12-07
“双减”政策背景下,中小学教师负担变化的调查结果及其分析
2021-11-21
“双减”时代:素质教育的现实真意与时代发展
2021-11-20
“双减”下,校长的心思和精力应该放在哪里?
2021-11-10
“双减”后“提质”,学校管理者怎样发力?
2021-11-09
“减”的目的是“提”!如何实现校内提质最关键!
2021-10-30
“双减”之下,老师如何打造高效课堂?
2021-10-28
北京重点中学老师搞了二十年“双减”,他的经验是……
2021-10-27
“双减”落地后,这样的作业研究视角值得学习!
2021-10-18
“双减”之下,教师可以围绕8个方面作出改变和努力
2021-10-12
“双减”之下,老师布置作业需要有哪4个转向?
2021-10-12
“双减”之后如何教育孩子?88岁教育家刘道玉说:没有爱就没有成功的教育
2021-10-10
“双减”之下,如何为学生成长织张更牢靠的“关系网” ?
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