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本类共有内容 953 条
2012-10-09
《认识人民币》实践活动设计
2012-09-26
培养孩子一双数学的眼睛 ----例谈写“数学日记”的意义
2012-09-15
用几何直观解读分数单位“1”
2012-09-06
《24时计时法》教学思考与设计 ----北师大版小学数学三年级上册
2012-09-03
品,然后知味无穷也
2012-07-19
幸福着学生的幸福 ----《百分数的意义》一课例谈
2012-07-19
注重教学细节 提升教学品质 ----《体积和容积》
2012-07-13
加强比较 分清概念 ----谈《面积》一课中的片断设计
2012-06-20
空间与图形整理复习
2012-06-06
《复习圆柱的表面积》的教学设计
2012-06-06
独到的设计,旨在追求数学课堂教学的本质 ----《位置与方向》教学赏析
2012-05-13
彰显智趣,用数学本身的魅力吸引学生
2012-05-10
少则得,多则获
2012-05-08
营有效氛围,唤积极课堂 ----《认识厘米》教学案例
2012-04-28
厚重与幽默共融,传承与创新齐飞
2012-04-26
“分数的意义”课后反思
2012-04-22
数学文化绽花蕾,桃李纷飞唱多维
2012-04-07
评杨老师的《长方形与正方形的周长》
2012-04-05
小学数学五(上)《找规律》评课
2012-03-28
关注学生的积极性是课堂的生命
2012-03-25
巧用数学方法解决生活问题
2012-03-25
评课:《用“假设”的策略解决问题》
2012-03-25
《认识钟表》课后反思
2012-03-22
对这次一年级数学期末试题的看法
2012-03-21
浅谈新课改下低年级数学有效生成策略
2012-03-17
课堂教学上不能随便“忽悠”
2012-03-15
小学数学教学中的情境创设与快乐教学
2012-03-13
浅谈小学数学中的难点教学
2012-03-06
大胆猜想,小心求证----小学数学课堂教学例谈
2012-03-02
人教版五年级下册数学教学计划
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