在教学工作中很多老师都发现了，作为首席教师的父母们忽略了自己的重要地位，特别是在农村家庭中。学生的父母把孩子送到学校接受正规的课堂教育，他们认为学生们在学校就可以学到知识、文化、技能、道德等等方面的知识，其实不然，孩子们的首席教师却是家长。

孩子的最初生活技能、自我服务的 技能来源于家庭；家庭是个人最初的活动范围；家庭生活的行为规范也是他们最初接触到的社会规范；家长的期望值并不低于教师对孩子们的期望值。可见家庭是个很重要的教育环境也是很关键的教育环节，因此身为人父母的家长们应该在家庭中正视和重视自己的首席教师的地位，注意自己的言行，在生活中言传身教。在重视自己的教育作用的同时，加以教师的课堂教育，才能真正改善教育的现状。

身为教师，我们应当多跟家长交流、合作共同贡献于教育事业。