【封丘县建勋学校】河北省秦皇岛市小海关龙腾学校参访建勋学校

不断学习，充电蓄能，用爱与专业守护每一个学生。4月10日上午，河北省秦皇岛市山海关龙腾学校骨干教师参访封丘县建勋学校进行学习交流。

他们首先走进建勋点赞晨会，教育，从欣赏教师开始，管理与教师共情，才能赢得教师的爱，唤醒教师的幸福感，激活教师的工作热情。

各位老师走进建勋课堂，时而驻足询问，时而讨论点评，时而举起手机记录学习，时而饶有兴致地与学生沟通交流，对我笑“笑着生长，尽情绽放”的办学理念给予了充分肯定和高度赞扬。

1.建勋学校是一所真实的学校，是一所本应名不见经传最普通最一般的农村偏远山区的末流学校；但真实状况是课改走在最前沿，是一所朝气蓬勃，充满无限希望的学校！

2.建勋学校高中部的课堂是真实的课堂，是高效课堂，是民主的课堂，是脱胎于传统课堂之上的尊重学生人性的课堂，是基于学生高度自觉严格自律下的自主互助课堂。课堂时而静时而动，动静结合，教师真正是课堂的发起者、组织者、引导者、传授者、评价者、推动者，课堂呈现自由、民主、和谐、轻松、愉快、灵活、自觉、自主、自律的局面。课堂很真实，学生的确在自觉、自律、自由、自主、互相氛围中成长！

3.教研也很真实。在磨课研课选题确定重难点上下真功夫！

4.学生很真实。阳光、向上、朝气蓬勃、自律、自觉、自主印象深刻。上下课、上下楼虽有说话但小声，绝无追逐打闹大声说笑，出楼后自觉跑步入列，吃饭止语，饭后自觉洗净餐盘，清洁桌面，打扫地面卫生已养成习惯，见到学生尤其是中小学生，看见阳光灿烂的笑脸，听到此起彼伏的问好，感受充满精气神的状态，心中升腾起无限的喜悦和羡慕。

5.建勋办教育，是把学生真正当成人在教育，让教师幸福，让学生笑着生长，相信学生，解放学生，利用学生，发展学生，唤醒学生自觉，培养学生自信，推动学生自主，这样的理想教育就是教育的理想！